Individual loyiha

---

Axborot tehnologiyalari va kommunikatsiyalarini

rivojlantirish vazirligi

Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi TATU Farg’ona filiali

“ Axbotor-ta’lim tehnologiyalari ” kafedrasi

INDIVIDUAL LOYIHA

Farg’ona – 2020 yil

---

Mavzu: 

o'quv kurslarini tashkil etishda aloqa texnologiyasidan 

foydalanish asoslari

Reja:

1. Masofaviy ta’lim berish metodlari.

2. Masofali o`qitish va uning tashkil qilish asoslari.

3.Masofali o`qitishning tashkiliy-uslubiy modellari.

 

 

 Tarmoqlar metodi

Fikrlarni  tarmoqlanishi  –  bu pedogogik  strategiya  bo’lib,  u  o’quvchilarni  biron  bir mavzuni

chuqur o’rgatishlariga yordam berib, o’quvchilarni mavzuga ta’luqli tushuncha yoki aniq fikrni

erkin va ochiq ravishda ketma ketlik bilan o’zviy bog’langan xolda tarmoqlanishlarga o’rgatadi.

         Bu  metod  biron   mavzuni   chuko’r  o’rgatishdan   avval  o’quvchilarni   fikirlash  faoliyatini

jadallashtirish   hamda   kengaytirish   uchun   xizmat   qilishi   mumkin.   Shuningdek   o’tilgan   mavzuni

mustaxkamlash,   yaxshi   o’zlashtirish,   umumlashtirish   hamda   o’quvchilarni   shu   mavzu   bo’yicha

tasavvurlarni chizma shaklida ifodalashga undaydi. Bunday jarayon esa o’quvchilarga o’z bilimlari,

tushunishlari va tasavvurlari darajasini aniqlashga yordam beradi.

 

  O’quvchilarning fikirlarini tarmoqlash qo’yidagicha tashkil etiladi:



Xayolga kelgan har qanday shu mavzuga taluqli bo’lgan fikr ketma ket yoziladi.

---



Fikrlar tugamaguncha yozishni davom ettirish kerak bo’ladi, agar shu mavzuga taluqli

bo’lgan fikirlar tugab qoladigan bo’lsa, bunday xolatda fikirni yanada takomillashtirishga xarakat

qilish kerak bo’ladi.



Iloji boricha fikrlarning ketma ketligi va o’zaro bog’likligini ko’paytirishga intiling.

Ushbu metod yakka, kichik gurux, jamoa bilan ishlashda qo’llanilishi mumkin, guruh xolatida

qo’llanilishi guruhlar fikrini to’plash va ularni bir tizimdagi ko’rilmaga keltirish mumkin.