“Касбий педагогик фаолиятга кириш” фанидан

8-Mavzu:Pedagogik jarayonda shaxslararo munosabatlar

Reja:

Muomala va muloqotning psixologik tuzilishi. Talaba va oʼqituvchi shaxsi orasidagi munosabatlar
Jamoadagi psixologik muhit. Oʼzaro munosabatlarda shaxs intellektualligi. Shaxslararo munosabatlarni oʼrganilganlik darajasi
1.
2.
3.

Pedagogik jarayon mohiyati va tuzilmasi

Pedagogik jarayon о‘qituvchi va ta’lim oluvchilarning bilim, kо‘nikma va malakalarini amaliyotda qо‘llash faoliyatini о‘z ichiga qamrab oladi. Kasbiy ta’lim jarayonida mazmun, о‘qish, о‘qitish, tarbiyalash asosiy bog‘lovchi komponentdir.

О‘qish tizimli va asoslangan о‘quv faoliyati bо‘lib, ta’lim oluvchi tomonidan bilim, kо‘nikma va malakalarni о‘zlashtirishda о‘quv jarayoni о‘ziga xos о‘rin tutadi.

Anglash murakkab, rivojlanuvchi jarayondir. Xis-tuyg‘u va bilimlarni qabul qilish jarayonida ta’lim oluvchi obyektiv xaqiqatni anglaydi, u yoki bu predmet yoki jarayon tо‘g‘risida taassurotga ega bо‘ladi.

О‘qitish sistemada о‘zaro aloqadorlik О‘qitish jarayonini metodlar nuqtai nazaridan kо‘rib chiqish lozim. Agar о‘qish jarayoni ta’lim oluvchilarning о‘zlashtirish qobiliyatlarini xisobga olmasdan tashkil etilsa, unday holda о‘qitish jarayoni samarasiz bо‘ladi.

• О‘qitish sistemada о‘zaro aloqadorlik О‘qitish jarayonini metodlar nuqtai nazaridan kо‘rib chiqish lozim. Agar о‘qish jarayoni ta’lim oluvchilarning о‘zlashtirish qobiliyatlarini xisobga olmasdan tashkil etilsa, unday holda о‘qitish jarayoni samarasiz bо‘ladi.

• О‘qitish jarayonining muhim komponenti
• Beriladigan bilim mazmuni о‘quv dasturi, davlat ta’lim standartida kо‘rsatilgan bо‘lib, uning tarkibini ijtimoiy maqsad, davlat buyurtmasi, pedagogik tizimining aniq maqsadlari belgilaydi. Pedagogik jarayonning faqat ta’limning mazmunliligigagina emas, balki uning qonuniyligiga ham ta’sir kо‘rsatadi, chunonchi,

Ta’lim oluvchilarni rivojlantirish – bu pedagogik jarayon natijasidir о‘qish rivojlanishning garovi bо‘lib, fikriy, aqliy rivojlanish bilan birga faoliyatning ham rivojlanishiga olib keladi.
Pedagogik jarayon tо‘g‘risida aniq fikrga ega bо‘lish uchun bu jarayonni yо‘naltiruvchi (boshqaruvchi) kuchlar haqida ham ma’lumotga ega bо‘lish kerak.
Pedagogik jarayonning rivojlantiruvchanlik funksiyasi
Berilayotgan bilimlarni о‘zlashtirish о‘quv dasturida qayd qilingan ta’lim oluvchilar aqliy, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish borasidagi harakatlar ularning о‘zlari tomonidan ham amalga oshirilishi lozim.