Kuznetsova I.Yu. “KRIRPO” davlat ta’lim muassasasi andragogika laboratoriyasi metodisti
Andragogika - pedagogikaning bir tarmog'i bo'lib, u kattalarni butun hayoti davomida o'qitish, tarbiyalash va ta'lim berishning nazariy va amaliy muammolarini ochib beradi. Andragogik yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi: - katta yoshdagi talabalarning kasbiy va shaxsiy tajribasiga tayanish;
- katta yoshdagi o'quvchilarning ta'lim ehtiyojlariga mos keladigan o'qitish mazmunini tashkil etish va taqdim etish;
- bu jarayonni tashkil etuvchi talaba-o'qituvchi va o'qituvchi-andragoglarning teng maqomli pozitsiyasini o'rnatish;
- ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilarining dialogli o'zaro hamkorligi, bunda nafaqat o'qituvchining bilim va ko'nikmalari, balki talabalarning tajribasi va bilimlari ham muhim;
- mustaqil, mazmunli bilim olishlari uchun qulay shart-sharoitlar yaratish, o‘qituvchilarning kasbiy va shaxsiy rivojlanishiga ko‘maklashish, rag‘batlantirish, oshirish, ularga katta erkinlik va mas’uliyat yuklash.
Ta'lim faoliyati sub'ekti sifatida kattalarning xususiyatlari: - mustaqillik, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini rivojlantirishning ustunligi;
- hayot, shaxsiy va boshqa noyob tajribaning mavjudligi;
- kasbiy tajribaga ega bo'lish;
- o'rganish tajribasi (o'rganish qobiliyati);
- hayot, kasbiy muammolarni hal qilish uchun maxsus motivatsiya, tajribani boyitish, foydalilik, muvaffaqiyat motivatsiyasi (qiziqish);
- hodisalarni (jarayonlar, sub'ektlar) baholash mezonlarining shakllangan tizimining mavjudligi;
- o'zlashtirilgan bilim va ko'nikmalarni, shakllangan kompetensiyalarni darhol amalga oshirishga intilish.
Tashkilotda Kattalar ta'limi quyidagilarni hisobga olishi kerak: - kattalarga xos bo'lgan o'quv jarayonida ishtirok etishning rag'batlari va qiyinchiliklari;
- kattalar tomonidan oilaviy, ijtimoiy va kasbiy majburiyatlarni bajarishda to'plangan tajriba;
- kattalar bilan yotadigan oilaviy, ijtimoiy va kasbiy mas'uliyat va bu borada mumkin bo'lgan charchoq va energiya etishmasligi;
- kattalarning o'z ta'limi uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olish qobiliyati;
- o'qituvchi bilan teng ravishda o'quv jarayonining barcha parametrlarini aniqlash qobiliyati;
- bo'sh vaqt byudjeti
- o'qitishda pragmatik yo'nalish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
