Контрольные вопросы за 5 семестр 2022-2023 учебного года по технологии решения задач и задания по биологии

Промежуточные и итоговые контрольные вопросы за 5 семестр 2022-2023 учебного года по технологии решения задач и задания по биологии
1. Часть зябликов, исторически длительно, гнездится в Московской области в лесах таежного типа, другая – в невысоких и редких насаждениях с большим числом полян. Существует ли возможность перекрестного скрещивания этих рас?
2. Даже ничтожные отличия в ритуале ухаживания и обмене зрительными, слуховыми, химическими раздражителями препятствуют продолжению ухаживания. Действие какого фактора эволюции отражает этот пример? Каков результат его действия?
3. Для богомолов характерен внутрипопуляционный полиморфизм по окраске: существуют желтые, зеленые и бурые особи. На площадке буроватогоцвета в 120 м² за 12 дней птицами было уничтожено 60% желтых, 55% зеленых и только 20% бурых богомолов, у которых окраска тела совпадала с цветом фона. Действие какого фактора эволюции отражает этот пример? Каков результат его действия?
4. Какой тип эволюции отражает развитие лошадей по прямой линии: фенакодус - эогиппус - миогиппус - парагиппус - плиогиппус – современная лошадь?
5. Указать способ видообразования у растений с ярко выраженными расами, например, у погремка, имеющего раннецветущие и поздноцветущие формы, которые полностью репродуктивно изолированы друг от друга.
6. При осмотре новорожденного ребенка на коже спины, груди, живота, конечностей обнаружены многочисленные язвы с четкими контурами. О какой патологии можно подумать в этом случае? Нарушение каких клеточных механизмов во время эмбриогенеза привели к возникновению этой аномалии?
7. При осмотре новорожденного ребенка на мизинце левой руки обнаружен нетипичный для человека ноготь: ногтевая пластинка утолщена, очень твердая, тусклая, коричневатого цвета, длиной 1 см, высоко приподнята и изогнута, напоминая коготь. Как Вы объясните возможность появления этой аномалии развития у ребенка?
8. В Англии и некоторых других странах Западной Европы женщины в первые месяцы беременности в качестве успокоительного получали препарат «талидомид». Однако, впоследствии, после нормальных родов у некоторых новорожденных не было рук или ног (амелия). Как можно объяснить возникновение этой аномалии развития?
9. При осмотре новорожденного ребенка обнаружены расщелина верхней губы и твердого неба. С чем связано возникновение этих аномалий развития? Нарушение каких механизмов регуляции онтогенеза имели место в возникновении этой патологии?
10 Осматривая 6-летнюю девочку педиатр отметил легкий систолический шум в области сердца. Рентгенологическое обследование показало увеличение сердца вправо и расширение контура легочной артерии. Установлено увеличение насыщения крови кислородом в правом предсердии. Поставлен диагноз дефекта межпредсердной перегородки. Объясните причину возникновения дефекта.
11. У 2-месячного ребенка с признаками отставания в развитии, синюшным цветом кожи и тяжелым прерывистым дыханием установлен тяжелый врожденный порок развития сердца в виде транспозиции аорты и легочной артерии. Укажите механизм возникновения этого порока, причины возникновения цианоза.
12. К врачу обратилась женщина с жалобами на постоянную ноющую боль в поясничной области. Последние дни отмечает учащение мочеотделения, помутнение мочи, повышение температуры тела. При рентгенологическом обследовании обнаружено: размеры почек увеличены, от каждой почки отходит по 2 мочеточника. О какой патологии следует думать в данном случае? С чем связано возникновение этой патологии? Каковы механизмы ее возникновения?
13. При рентгенологическом обследовании у женщины 32 лет, с подозрением на пиелонефрит, обнаружено необычное расположение почек: нижний полюс правой почки соединен с верхним полюсом левой почки. Мочеточник правой почки расширен, перекидывается через область сращения почек. Как Вы считаете с чем связано возникновение этой аномалии? Нарушение каких механизмов регуляции онтогенеза могло привести к возникновению этой патологии?
14. У мужчины 50 лет, с хроническим заболеванием позвоночника при рентгенологическом, обследовании случайно обнаружено отсутствие почки справа. Как Вы объясните сформирование этой аномалии развития?
15. Купая 3-месячного сына мать обратила внимание на то, что правое яичко отсутствует в мошонке. Педиатр обнаружил плотное образование примерно в средней части правого пахового канала. О какой аномалии развития можно думать?
16. 17-летняя девушка обратилась к гинекологу по причине отсутствия менструальной функции. При осмотре установлено, что все признаки женского пола развиты хорошо, но размеры влагалища значительно меньше нормы, а матка вовсе отсутствует.Какой врожденный порок вы заподозрили? Объясните механизмы его возникновения.
17. У новорожденного мальчика непосредственно после нормальных родов была обнаружена большая опухоль, располагающаяся в поясничном отделе позвоночника по средней линии тела. На вершине имелся небольшой дефект кожи, из которого выделялась прозрачная жидкость. У ребенка усилены коленные рефлексы, наблюдалась деформация обоих коленных и голеностопных суставов. Как вы можете объяснить возникновение врожденного порока развития позвоночника и деформацию суставов?
18. Мать 3-месячного мальчика заметила, что размеры головы ребенка растут ненормально быстро. Педиатр обратил внимание на сильно выступающую лобную часть черепа, больших размеров передний и задний роднички. Увеличенная мозговая часть черепа особенно выделялась на фоне лицевой части небольших размеров. Под кожей височных и теменных областей выступали расширенные венозные сосуды. Неврологический статус ребенка характеризовался признаками атрофии зрительных нервов и усиленным тонусом мышц нижних конечностей. Какую врожденную аномалию можно предположить в этом случае? Чем она вызвана?
19. Постоянный препарат изучен на малом увеличении, однако при переводе на большое увеличение объект не виден, даже при коррекции макро-и микрометрическим винтами и достаточном освещении. Необходимо определить, с чем это может быть связано?
20. Препарат помещен на предметный столик микроскопа, имеющего в основании лапки штатива зеркало. В аудитории слабый искусственный свет. Объект хорошо виден на малом увеличении, однако при попытке его рассмотреть при увеличении объектива х40, в поле зрения объект не просматривается, видно темное пятно. Необходимо определить, с чем это может быть связано?
21. Исследуемый препарат оказался поврежден: разбито предметное и покровное стекла. Объясните, как это могло произойти?
22. Общее увеличение микроскопа составляет при работе в одном случае - 280, а в другом - 900. Объясните, какие использованы объективы и окуляры в первом и во втором случаях и, какие объекты они позволяют изучать?
23. Как надо расположить препарат, чтобы увидеть объект в нужном виде?
24. При ряде врожденных лизосомных «болезнях накопления» в клетках накапливается значительное количество вакуолей, содержащих нерасщепленные вещества. Например, при болезни Помпе происходит накопление гликогена в лизосомах. Объясните с чем связано данное явление, исходя из функциональной роли данного органоида клеток.
25. При патологических процессах обычно в клетках значительно увеличивается количество лизосом. На основании этого возникло представление, что лизосомы могут играть активную роль при гибели клеток. Однако известно, что при разрыве мембраны лизосом, выходящие гидролазы теряют свою активность, так как в цитоплазме слабощелочная среда. Объясните, какую роль играют лизосомы в данном случае, исходя из функциональной роли этого органоида в клетке.
26. Объясните какие последствия могут ожидать животную клетку, у которой в клеточном центре отсутствуют одна центриоль и лучистая сфера (астросфера).
27. Обычно, если клеточная патология связана с отсутствием в клетках печени и почек пероксисом, то организм с таким заболеванием нежизнеспособен. Дайте объяснение этому факту, исходя из функциональной роли этого органоида в клетке.
28. Объясните, почему у зимних спящих сурков и зимующих летучих мышей число митохондрий в клетках сердечной мышцы резко снижено.
29. Известно, что у позвоночных животных кровь красная, а у некоторых беспозвоночных (головоногих моллюсков) голубая. Объясните с присутствием, каких микроэлементов связан определенный цвет крови у этих животных?
30. Зерна пшеницы и семена подсолнечника богаты органическими веществами. Объясните, почему качество муки связано с содержанием клейковины в ней, какие органические вещества находятся в клейковине пшеничной муки. Какие органические вещества находятся в семенах подсолнечника?
31. Восковидные липофусцинозы нейронов могут проявляться в разном возрасте (детском, юношеском и зрелом), относятся к истинным болезням накопления, связанным с нарушением функций органоидов мембранного строения, содержащих большое количество гидролитических ферментов. Симптоматика включает признаки поражения центральной нервной системы с атрофией головного мозга, присоединяются судорожные припадки. Диагноз ставится при электронной микроскопии - в этих органоидах клеток очень многих тканей обнаруживаются патологические включения. Объясните, в каком органоиде в клетках нарушена функция?
32. У больного выявлена редкая болезни накопления гликопротеинов, связанная с недостаточностью гидролаз, расщепляющих полисахаридные связи эти аномалии характеризуются неврологическими нарушениями и разнообразными соматическими проявлениями. Фукозидоз и маннозидоз чаще всего приводят к смерти в детском возрасте, тогда как аспартилглюкозаминурия проявляется как болезнь накопления с поздним началом, выраженной психической отсталостью и более продолжительным течением. Объясните, в каком органоиде в клетках нарушена функция?
Fan o`qituvchisi: S.F.Salimova

“Zoologiya va umumiy biologiya”

kafedrasi mudiri v.v.b: H.T.Toshov