Mavzu: ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayotning jonlanishi

MAVZU: IJTIMOIY-IQTISODIY VA MADANIY HAYOTNING JONLANISHI


Darsning maqsadi:
Tahlimiy: O’quvchilarga Ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayotning jonlanishi haqidagi bilimlar beriladi;
Tarbiyaviy: O’quvchilarga ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayotning jonlanishi haqida tushunchalar berish.
Rivojlantiruvchi: Guruhda ishlash malakasini rivojlantirish.
Mavzuning mazmuni: Pul islohoti. Yer egaligi. Chig'atoy ulusining bo'linishi. Madaniy hayot
Kalit so’zlar: Pul islohoti. Yer egaligi. Chig'atoy ulusining bo'linishi. Madaniy hayot


Kutilayotgan natija: O’quvchilar ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayotning jonlanishi tarixi haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar.


O’quv jarayonini tashkil etish texnologiyasi
Metod: Aktiv
O’qitish shakllari: Aralash, jamoa, guruhli.
Vosita: Darslik, dunyo siyosiy xaritasi, atama, tushuncha, sanalar yozilgan kartochkalar.
Nazorat: Savol-javob, baholash, rag’batlantirish.


Darsning borishi
I. Tashkiliy qism: 2 daqiqa.
II. Uy vazifasini takrorlash: 10 daqiqa.
Uyga berilgan topshiriqlar, savollar bo’yicha o’tkaziladi. O’qituvchi o’quvchilarga darslikda berilgan mavzu oxiridagi savollarda foydalanishi ham mumkin.


III. Yangi dars mazmunini tushuntirish: 12 daqiqa.
Bunda o’qituvchi yangi mavzuni oldindan tayyorlangan ma’ruza orqali, mavzu hajmi doirasida o’quvchilarga tushuntiradi.


IV. O’tilgan mavzuni mustahkamlash: 14 daqiqa.
Savol-javob va mavzuning asosiy mazmunini takrorlash orqali amalgam oshiriladidi.

1. 
   O’qituvchi sinfni bir nechta guruhlarga bo’lib, ularga o’tilgan mavzuga doir qiziqarli o’yinlar tashkil etadi.
   
2. 
   Guruhda ishlash yakunini chiqarish.
   

Dars yakunlarini chiqarish: 5 daqiqa.
1. O’quvchilar bergan savollarga javob berish;
2. Baholarni e’lon qilish.


Uyga vazifa: 2 daqiqa.
1. Mavzu oxirida berilgan savol va topshiriqlar bilan ishlash;
2. Mustaqil ishlash uchun berilgan vazifani daftarda tayyorlab kelish.