Media qadriyatlarga tayanish va uning tarbiyaviy ahamiyati Bajardi: Yusupbekov Murot Guruh: 133-mmt s

Media qadriyatlarga tayanish va uning tarbiyaviy ahamiyati
Bajardi: Yusupbekov Murot
Guruh: 133-MMT_s
Tekshirdi:________________________________

Режа

• Media таълими шундайми?
• Ҳозирги босқичда media-таълимга еҳтиёж.
• Медиа таълимининг асосий вазифалари.
• Оммавий ахборот воситаларининг таснифи.
• Медиа таълимининг асосий йўналишлари.
• Медиа таълимига ёндашувлар.
• Медиа таълимининг дидактик тамойиллари
• Медиа таълим қобилиятлари
• Замонавий ўқув жараёнида
• Медиа таълимининг долзарблиги.
• Умумлаштириш ва хулосалар.

• "Замонавий жамиятда яшаш учун сиз оммавий ахборот воситаларида саводли бўлишингиз керак"Marshall Мcлуҳан

Логотип

• Замонавий таълим жамиятда юз берган ўзгаришларни, янги авлодни ахборот муҳитини идрок етишга тайёрлаш зарурлигини ҳисобга олиши жуда муҳимдир. Шу муносабат билан media-таълим каби фан соҳаси катта аҳамиятга ега

" media таълим "(инг. Media таълим, Лат дан. media-воситалар) - бу педагогикада мактаб ўқувчилари томонидан оммавий мулоқотни ўрганишни қўллаб-қувватловчи йўналиш. Media-таълимнинг асосий вазифалари янги авлодни замонавий ахборот шароитида яшашга тайёрлаш, турли хил маълумотларни идрок етиш, одамни уни тушунишга ўргатиш, унинг психикага таъсирининг оқибатларини англаш, техник воситалардан фойдаланган ҳолда оғзаки бўлмаган алоқа шаклларига асосланган алоқа усулларини ўзлаштиришдир.

Media таълимга еҳтиёж

Ўқув жараёнига Актни жорий етиш самарадорлиги нафақат ишлаб чиқилган ва ўқув жараёнига киритилган АКТ сифатига, балки ўқитишнинг тегишли шакл ва усулларини жорий етишга ҳам боғлиқ. Актнинг ўқув жараёнига киритилиши, албатта, барча оқибатлар билан ўқитувчилар фаолиятини фаоллаштиришга ёрдам беради. Ўқув жараёнида Актдан фойдаланишнинг асосий шакллари анъанавий дарсларни қўллаб-қувватлаш учун multimedia тақдимотлари, ўқув бўлимлари ва факултатив курслар бўйича електрон дарсликлар, individual дарсларга ёки ўқув курсларининг бўлимларига бағишланган веб-сайтлар, ўзларининг услубий ишланмаларини киритишдир.

Ўқув жараёнида media таълимнинг асосий вазифалари:

• Замонавий ахборот шароитида янги авлодни ҳаётга тайёрлаш.

- Талабаларни олинган маълумотларни тушуниш, тўғри идрок етиш ва қайта ишлашга ўргатиш.

• Техник воситалар ёрдамида алоқа усулларини ўзлаштириш.

- Керакли маълумотларни топиш, тайёрлаш ва узатиш қобилиятини шакллантириш.

- Танқидий фикрлашни, хабарнинг яширин маъносини тушуниш қобилиятини ривожлантириш.

Media-таълим муаммолари бўйича замонавий адабиётларда оммавий ахборот воситаларининг қуйидаги таснифи қабул қилинган:

• асосий воситалар тури бўйича (босма, radio, кино, телевидение, video, компютер тармоқлари ва бошқалар.);
• идрок канали бўйича (audio, video, аудиовизуал – имзо-матн, график);
• фойдаланиш жойига кўра (individual, гуруҳ, massa, уй, иш, transport ва бошқалар.);
• ахборот мазмунига кўра;
• социализация йўналиши бўйича (мафкуравий, сиёсий, ахлоқий ва тарбиявий, когнитив ва тарбиявий, естетик, екологик, иқтисодий);
• фойдаланиш функциялари ва мақсадлари бўйича (маълумот олиш ,таълим, алоқа, муаммоларни ҳал қилиш, ўйин-кулги, ижтимоий бошқарув);
• шахсга таъсир қилиш натижасига кўра (уфқни ривожлантириш, ўз-ўзини билиш, ўз-ўзини тарбиялаш, ўз-ўзини тарбиялаш, ўзини ўзи тасдиқлаш, ўз тақдирини ўзи белгилаш, давлатни тартибга солиш, социализация)

Media таълимнинг асосий йўналишлари

• матбуот, radio, телевидение, кино, video ва Internet оламида бўлажак мутахассисларнинг media таълими
• университет ва педагогика институтларида бўлажак ўқитувчиларни media-маданият курсларида университет ва мактаб ўқитувчиларининг малакасини ошириш жараёнида media-таълим;
• media таълим мактаб ўқувчилари ва талабаларнинг умумий таълимининг бир қисми сифатида
• қўшимча таълим ва дам олиш марказлари (маданият уйлари, синфдан ташқари ишлар, естетик ва бадиий таълим марказлари) муассасаларида media-таълим
• матбуот, телевидение, radio, video, ДВД, Internet тизими ёрдамида мактаб ўқувчилари, талабалар ва катталарнинг масофавий media таълими
• инсон ҳаёти давомида амалга ошириладиган мустақил (узлуксиз) media

Media таълимнинг дидактик тамойиллари

• Ўқув жараёнида шахснинг ижтимоий-маданий ривожланиши
• Илмий
• Тизимли ва қулай
• Назариянинг амалиёт билан алоқаси
• Кўриниш
• Томошабинлар фаолияти
• Ўрганишдан ўз-ўзини тарбиялашга ўтиш
• Таълимнинг атрофдаги ҳақиқат билан алоқаси
• Ижобий ҳиссий фон
• Талабаларнинг individual хусусиятларини ҳисобга олиш

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!