Nukus davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya ta’lim yo’nalishi talabasi

NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI PEDAGOGIKA FAKULTETI PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA TA’LIM YO’NALISHI TALABASI

Avezmuratova Shohistaning Psixodiagnostika va eksperiental psixologiya fanidan 1-amaliy ishi.

Mavzu: Psixologiya va eksperimental psixologiya fan sifatida.

“Psixodiagnostika” atamasi psixologik tashxis qo’yish degan ma’noni anglatib, shaxsning ruhiy holati, to’liq biror-bir alohida xususiyati haqida xulosa chiqarishdir, bunda “tashxis” shaxsning taraqqiyot ko’rsatkichi va tavsifnomalarni birgalikda tahlil qilish asosida sinaluv-chining holat va xususiyatlari haqidagi xulosalardan iborat.

“Psixodiagnostika” atamasi psixologik tashxis qo’yish degan ma’noni anglatib, shaxsning ruhiy holati, to’liq biror-bir alohida xususiyati haqida xulosa chiqarishdir, bunda “tashxis” shaxsning taraqqiyot ko’rsatkichi va tavsifnomalarni birgalikda tahlil qilish asosida sinaluv-chining holat va xususiyatlari haqidagi xulosalardan iborat.

Psixodiagnostika – bu maxsus bilimlar sohasi bo’lib, individ guruhning psixologik taraqqiyot ko’rsatkichlarini, holat va xususiyatlarini baholash uchun metodikalar majmuini ishlab chiqish bilan bog’liqdir. Psixologiya fani o’rganayotgan har qanday jarayon psixodiagnostikaning baholash ob’ekti bo’lishi mumkin.

• Psixodiagnostika – bu maxsus bilimlar sohasi bo’lib, individ guruhning psixologik taraqqiyot ko’rsatkichlarini, holat va xususiyatlarini baholash uchun metodikalar majmuini ishlab chiqish bilan bog’liqdir. Psixologiya fani o’rganayotgan har qanday jarayon psixodiagnostikaning baholash ob’ekti bo’lishi mumkin.

• Eksperimental psixologiya – umumiy psixologiyaning tarkibiy qismi bo’lib, ruhiy jarayonlarni tajriba yordamida o’rganadi.
• Eksperimental psixologiya fanining maqsadi: psixologik eksperiment o’tkazishning malaka va ko’nikmalarini paydo qilish va rivojlantirishdan iborat.

Eksperimental psixologiyaning vazifalari.

1. Psixologiya fanida eksperiment o’tkazishning qonunlari, tartibi va tamoyillari bilan tanishtirishdan iborat.

2. Turli metodika-lar yordamida shaxsning psixik jarayonlari, holat-lari va psixomotor rivojlanishini o’rganishdir.

Psixodiagnostik tadqiqotlar amaliyotida psixologik diagnoz qo’ishning 3 boqichi.

1. Simptomatik diagnoz.

Bunda mavjud har qanday EHM bajarishi mumkin bo’lgan tadqiqotda olingan natijalar qayta ishlanadi.

2. Etiologik diagnoz. Bunda biror xususiyatning mavjudligigina emas, balki uning vujudga kelish sabablari ham hisobga olinadi.

3. Tipologik diagnoz. Bunda sinaluvchi shaxs tuzilishida olingan natijalarning ahamiyati va o’rni aniqlanadi.

Psixodisgnostika bilan shug’ulla-nuvchi odamlarga qo’yiladigan maxsus malaka-viy talablar

Nazariy tayyorgarlik.

Psixodiagnostik metodikalarni va ularni o’tkazish shart sharoitla-rini mukammal bilishi

Biron-bir metodikani amaliyotda qo’llay olishda zaruriy tajribaga ega bo’lishi.

Psixologik tadqiqotning asosiy metodologik tamoyillari.

Psixologik tadqiqotning asosiy metodologik tamoyillari.

• Psixodiagnostika sirlarini saqlash.
• Psixodiagnostik metodikalarning ilmiy asoslanganligi.
• Sinaluvchiga ziyon yetkazmaslik.
• Xulosalarning ob’ektivligi.
• Taklif qilingan tavsiyalarning samaradorligi.

• Foydalanilgan adabiyotlar.
• 1. Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya.
• Z.Nishanova, Toshkent-2010.

E’tiboringiz uchun rahmat.