ТЕМА: ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ
План:
1. Грамматика, грамматические навыки в обучении РКИ
2. Способы объяснения грамматического материала
3. Грамматический минимум
4. Игровые задания - важная составляющая учебного процесса
Ключевые слова и выражения: грамматика, минимум, навыки,
индуктивный, дедуктивный, грамматический строй языка
1. Грамматика, грамматические навыки в обучении РКИ
Обучение грамматике. Овладеть иностранным
языком как средством
общения невозможно без знания грамматики. Это положение особенно
актуально для русского языка, так как он принадлежит к числу флективных
языков, с разветвлѐнной предложно-падежной и
видовременной системой,
обладает сложной системой синтаксических форм, специфическими
особенностями словорасположения и др.
Безусловно, грамматическим строем
языка можно овладеть и без
изучения правил, как это происходит в родном языке, но знание
правил сокращает путь к практическому
усвоению иностранного
языка, к тому же каждый русский обучается в школе и там изучает
грамматику.
С
грамматикой
учащийся
встречается
уже
с
самого
начала обучения, во вводно-фонетическом курсе. Учащийся должен принять
для себя простую истину: «Чтобы говорить на определѐнную тему, я должен
овладеть необходимыми формами и конструкциями». Сознательность в
обучении иностранному языку предполагает учѐт
специфических черт
изучаемой языковой системы. Каждое явление языка следует изучать
не как изолированный факт, а
как элемент системы, т.е. во
взаимосвязи и взаимообусловленности с другими явлениями языка, другими
словами: грамматику нельзя изучать без лексики и фонетического
оформления языковой единицы.
Грамматика (греч. gramma –
письменный знак, черта, линия) 1)
