Pedagogik nazokatning me’yoriga qaysilar kiradi?

Pedagogik nazokatning me’yoriga qaysilar kiradi?
O‘qituvchining tashqi qiyofasi;
+ Ixtisoslik sohasidagi burch, pedagogik adolat, ixtisoslikka doir vijdon, izzat nafs, pedagogik oriyat;
Ixtisosga doir vijdon;
To‘g‘ri javob ko‘rsatilmagan.


Ta’limtarbiya jarayonida o‘qituvchi mahoratini belgilovchi maqsadlar?
+ Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi;
Ilmiy, texnik, psixik;
Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi;
YOzish, chizish, o‘qish, aytish.


Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlarini ko‘rsating?
+ O‘qituvchi faoliyatining insonparvarlik yo‘nalishi, ixtisoslikka doir bilimlar, pedagogik qobiliyat va pedagogik texnikani egallash;
Nutq texnikasi,rejissyorlik va aktyorlik, qobiliyat, mahorat, kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalar;
Pedagogika va psixologiyani chuqur bilish, muomala taktikasi;
Hamma javoblar to‘g‘ri.


«Autogen trenirovka» qanday ma’noni bildiradi?
«Autotashqi» degan ma’noni anglatib, «tashki ta’sir» ma’nosini bildiradi;
+ “Autoo‘ziga” degan ma’noni bildiradi va “o‘zo‘ziga ta’sir” ma’nosini beradi;
“Autoichki” degan ma’noni bildiradi va “ichki ta’sir” ma’nosini beradi;
“Autoatrofmuhit” degan ma’noni bildiradi va “atrofmuhit ta’siri” degan ma’noni beradi.


Maxsus seminarlar qanday xususiyatlarni mujassamlantiradi?
Talabalarni mustaqil ishning o‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish;
Fanlar mazmuniga oid nazariy qoidalarni mustahkamlash;
Tanlangan o‘quv kurslari mazmunini chuqur o‘rganish;
+ Ma’ruza mavzulariga aloqador bo‘lmaydi va biror fanning dasturi mazmuniga kirmaydi.


Ko‘rgazmalilik tamoyilini amalga oshirishda qanday metodik talablarga rioya qilinishi kerak?
Ko‘rgazmali qurollarning mashg‘ulot o‘quv materialiga mos bo‘lishi;
O‘qituvchi ko‘rgazma qurolni qo‘llashda ularni talabalar tomonidan idrok etish jarayoniga rahbarlik qilishi;
Ish usullari, plakatlar, sxemalar, jadvallarning tizimli qo‘llanilishi;
+ Javoblarning hammasi to‘g‘ri;