Reja: kirish I bob. Ko'Nikma, malaka, odatlarning shakllanishi

Reja:
KIRISH
I BOB. KO'NIKMA, MALAKA, ODATLARNING SHAKLLANISHI.
1.1 -§ Ko’nikma va malaka haqida tushuncha
1.2 -§ Ko’nikma tarkibi:motiv maqsad va ish xarakat
I-bob bo’yicha xulosa
II BOB. KO’NIKMA VA MALAKA JARAYONLARI VA ULARNING TURLARI
2.1 -§ Malakalarning o’zaro ta’siri
2.2 -§ Ko’nikma va Malakani rivojlanish jarayoni
II-bob bo’yicha xulosa
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI


KIRISH
Kurs ishining dolzarbligi: Ishlab chiqarishning moddiy omillarini takomillashtirish va rivojlantirish, birinchi navbatda, yangi texnologiyalarni ishlab chiqish, joriy etish va ishlab chiqish ishchilarning umumiy madaniy, texnik va kasbiy darajasini muntazam ravishda oshirishni, shuningdek, muayyan mehnat funktsiyalari doirasida malaka oshirishni talab qiladi. Korxonalar ham, xodimlarning o'zlari ham bunday o'sishdan manfaatdor, chunki ishchi kuchi sifatiga talablar doimiy ravishda oshib bormoqda. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev
Jahon ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar rivojida inson aql-zakovati va ma’naviyati asosiy muvofiqlashtiruvchi, rivojlantiruvchi omil va vosita ekanligi tobora namoyon bo’lmoqda. Bu esa, o’z navbatida yuqori saviyaga ega mutaxassislarni, mehnat bozorida raqobatbardosh va innovatsion ta’lim muxitida hamkorlikdagi faoliyatga qodir pedagogik kadrlarni tarbiyalash muammosini yanada dolzarblashtirmoqda. Milliy tiklanishdan milliy yuksalish sari rivojlanish yo’lini tanlagan Yangi O’zbekistonda mamlakatni modernizatsiya qilish, ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan barqaror rivojlantirish uchun yuqori malakali kadrlar tayyorlash sifatini oshirish, inson kapitalini mehnat bozori talablari asosida rivojlantirish, ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalar va zamonaviy usullarni joriy etish, xalqaro standartlar asosida kreativ va tizimli fikrlaydigan, mustaqil qaror qabul qila oladigan insonlarni tayyorlash, ularning intellektual qobiliyatlarini namoyon etishi va ma’naviy barkamol shaxs sifatida shakllanishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish - asosiy strategik vazifalar sifatida belgilangan. Bunda oliy ta’lim muassasalarida malakali mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishga xizmat qiluvchi mexanizmlarni takomillashtirish dolzarb muammo hisoblanadi. Bo’lajak pedagog kadrlarni tayyorlash xalqaro dasturida talabalar faoliyatini rivojlantirishning “fikriy aks ettirish amaliyoti”ga (reflective practitioner) yo’naltirilgan taktikasini rivojlantirish, ijodiy va ratsional yondashuv uyg’unligini ta’minlashning psixologik mexanizmlarini takomillashtirish muhim vazifa sifatida belgilangan.