“Tasdiqlayman”
Ishlab chiqarish ta’limi bo’yicha
direktor o’rinbosari
Mirzayeva S. A_____
____._______2023 yil
O’QUV AMALIYOT MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu. № 7 Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli.
Vaqt 4 soat
|
Ta’lim oluvchilar soni ___ nafar
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi
|
Amaliy: O’quv amaliyoti
|
O’quv mashg`uloti rejasi:
1.Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni namoyish va tahlil etish.
2.Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash.
3.Bemor qusganda yordam ko‘rsatish. 4.Huqna qilish
5.Gaz chiqaruvchi naychani qo‘yish
6.Me’da, ichakdan qon ketishda bemorlarga shoshilinch yordam ko‘rsatish.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi: O’quvchilar me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash bo’yicha nazariy bilimlari to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzuni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchilar me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash ;Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni namoyish va tahlil etish;Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash;Bemor qusganda yordam ko‘rsatish;Huqna qilish;Gaz chiqaruvchi naychani qo‘yish; Me’da, ichakdan qon ketishda bemorlarga shoshilinch yordam ko‘rsatish ko’nikmalari
UK-1, UK-2, UK-3, UK-4, UK-7, UK-8,
KK-1, KK-2, KK-3, KK-5, KK-6, KK-8, KK-11, KK-12, KK-15, KK-18, KK-19, KK-20, KK-27, KK-30 kompetensiyalariga ega bo’ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
1.Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni namoyish va tahlil etishni tushuntirub berish;
2.Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlashni tushuntirib berish;
3.Bemor qusganda yordam ko‘rsatishni ko’rsatib berish;
4.Huqna qilishni mulyajda ko’rsatib berish;
5.Gaz chiqaruvchi naychani qo‘yishni ko’rsatib berish;
6.Me’da, ichakdan qon ketishda bemorlarga shoshilinch yordam ko‘rsatishni tushuntirish;
7 .Yo’l qo’yilgan xatolarni tuzatish.
|
O`quv faoliyatining natijalari:
1.Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni namoyish va tahlil etishni aytib beradilar;
2.Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlashni gapirib beradilar;
3.Bemor qusganda yordam ko‘rsatishni aytib beradilar;
4.Huqna qilishni mulyajda ko’rsatib beradilar;
5.Gaz chiqaruvchi naychani qo‘yishni ko’rsatib aytib beradilar;
6.Me’da, ichakdan qon ketishda bemorlarga shoshilinch yordam ko‘rsatishni gapirib beradilar;
7.Yo’l qo’yilgan xatolarni tuzatish.
|
O’qitish usullari
|
Aqliy hujum, ko’rgazmali namoyish, kichik guruhlarda ishlash boomerang metodi
|
O’qitish vositalari
|
O’qitish materiallari, o’quv adabiyotlari, taqdimotlar, texnik vositalar, tarqatma materiallar, pedagogik texnologiyalar. Suyuq sovun, o’ramli salfetka, 70% li etil spirti, toza shisha bankalar (200 ml), laboratoriyaga yo’llanma, sudno, steril qo’lqoplar, isitgich, sochiq, soat, dez. eritmalar, tuvak, ko`zа, klеyonkа, tаglik, suv, fonendoskop, tanometr, oksigemometr. me’da zondi, qisqich, oqlik, og’iz kergich, probirka, shtativ, soat, stimulyatorlar, uchun germetik idish, tibbiy hujjatlar nusxalari.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda , yakka tartibda
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan o’quv amaliyot xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol – javob, amaliy ko’nikmalarni bajarib ko’rsatilishini nazorat qilish
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
