Tasdiqlayman’’

,,Tasdiqlayman’’
O’IBDO’ : ________B.Tursunov

Guruh
sana

1- Mavzu: Kirish . Rossiya imperiyasi bosqini arafasida Buxoro amirligi, Qo’qon va Xiva xonliklaridagi ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy ahvoli.

O’quv mаshg’ulоtining o’qitish tехnоlоgik mоdеli.

Mashg’ulot vaqti: 80 daqiqa	Talabalar soni: 30
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy – to’liq o`quv mashg`uloti.
O’quv mashg’ulot rejasi	1. Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida davlat lavozimlari. 2. Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida ta’lim. 3. Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida ijtimoiy hayot.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: - O`quvchilarga XIX asrning o’rtalarida xonliklaridagi siyosiy ahvol: o’zaro ichki nizolar, urushlar, tarqoqlik haqida bilimlar berish;
O`qitish natijasi		Rossiya imperiyasi bosqini arafasida Buxoro amirligi, Qo’qon va Xiva xonliklaridagi ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy ahvoli to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
Pedagogik vazifalar: Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida davlat lavozimlari haqida ma’lumot berish ; Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida ta’lim to’g’risida tushuncha berish; . Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida ijtimoiy hayot haqida ma’lumot berish;		O’quv faoliyatining natijalari: Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida davlat lavozimlari haqida ma’lumot beradilar; Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida ta’lim to’g’risida aytib beradilar; . Buxoro amirligi , Xiva xonligi va Qo’qon xonligida ijtimoiy hayot haqida ma’lumot beradilar;