Toshkent tibbiyot akademiyasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG’LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI

TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI


FAKULTET VA GOSPITAL TERAPIYA, SHARQ TABOBATI, TIBBIY-PROFILAKTIKA FAKULTETI ICHKI KASALLIKLAR KAFEDRASI

YAGONA METODIK TIZIM BO’YICHA AMALIY MASHG’ULOTLAR UCHUN O’QUV USLUBIY QO’LLANMA TUZISHGA TAVSIYALAR

Uslubiy ko’rsatma

Tuzuvchilar: prof. Rizamuxamedova M.Z., dots. Burxanova F.A., dots. Djo’raeva E.R.,

ass.Berdieva D.U., ass. Ne`matova N.A.

t.f.d., prof. F.X.Azizova - TTA o’quv bo’limi boshlig’i

Taqrizchilar: UASH, allergologiya bilan kafedra mudiri, professor Berdiev U.G.

TashMPI gospital terapiya kafedrasi mudiri, professor Raximov SH.M.

Uslubiy tavsiya TTA MUX yig’ilishi 2007 yil __________№____sonli bayonnomasi,

TTA MUX raisi,

Professor Karimov M.SH.

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG’LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
TIBBIY TA`LIMNI RIVOJLANTIRISH MARKAZI
TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI

MAVZU:

O’TKIR REVMATIK ISITMA

(Tibbiy oliy ta`lim muassasalari o’qituvchi va talaba uchun)

o’quv-uslubiy ko’rsatma

Mavzu: O’TKIR REVMATIK ISITMA.

1. Mashg’ulot o’tkazish joyi, jixozlanishi

• 
  Revmatologiya, kardiorevmatologiya va umumiy terapiya, laborator-diagnostika bo’limlari, o’quv xona.
  
• 
  Qon taxlillari, serologik taxlillar, klinik va bioximik taxlillar yig’masi, immunologik taxlillar, o’tkir fazali sinamalar, bioximik taxlillar, rentgenologik tekshirishlar natijalari, o’qituvchi-kontrolli testlar, tematik bemorlar, tarqatma materiallar: tasnifi, tashxis mezonlari.
  
• 
  TV-video, overxet, mul`timedia proektori, jadvallar, slaydlar, axborot-komp`юterlashtirilgan dastur, tematik bemorlar, plakat va rasmlar.
  

2. Mashg’ulotning davomiyligi

Berilgan mavzuni yoritish uchun ajratilgan soat-270 minut

3. Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga kasallik etiologiyasini, patogenezini, klinik simptomatologiyalarni, laborator-instrumental diagnostika va ratsional terapiyani, asoratlar profilaktikasini, reabilitatsiyani o’rgatish.

Ta`lim maqsadi - nazariy bilimlarni egallash va mustaxkamlash:

Tarbiyaviy maqsadi – shifokorlikka tayyorlashda jaxon standartlari talab darajasida mutaxassislikka qiziqishni, mas`uliyat xissiyotlarini shakl­lan­tirish, o’z bilim darajasini kengaytirishga qiziqishni tarbiyalash, deontologik tarbiya darajasini shakllantirish, amaliy ishni bajarishda eҳtiyotkorlik, aniqlik va ma`suliyatni xis etishni shakllantirish.

Rivojlantiruvchi maqsad - talabalarda mustaqil fikrlashni vai mustaqil muloxaza юritishni shakllantirish, talabalarni mantiqiy fikrlashini rivojlantirish (klinik, gigienik).

.

Vazifalar

1. 
   O’tkir revmatik isitma kasalligining qisqacha ta`rifi.
   
2. 
   O’tkir revmatik isitma etiologiyasi.
   
3. 
   O’tkir revmatik isitma patogenezi.
   
4. 
   O’tkir revmatik isitma tasnifi.
   
5. 
   O’tkir revmatik isitma klinik manzarasi: sub`ektiv ma`lumotlar, umumiy ko’rik, paypaslash, tukillatish va eshitish ko’rsatkichlari, laborator-instrumental xulosalar.
   
6. 
   O’tkir revmatik isitma qiyosiy tashxisi.
   
7. 
   O’tkir revmatik isitma davolashning asosiy printsiplari.
   
8. 
   O’tkir revmatik isitma kasalligining kechishi, prognozi.
   

Talaba bilishi lozim:

• 
  O’tkir revmatik isitma etiologiyasi
  
• 
  O’tkir revmatik isitma patogenezi
  
• 
  O’tkir revmatik isitma tasnifi
  
• 
  O’tkir revmatik isitma tashxislash usullari
  
• 
  davolashning asosiy printsiplari
  

Talaba bajara olishi lozim:

• 
  Bemorni so’rab-surishtirish, umumiy ko’rikdan o’tkazish, paypaslash, tukillatish va eshitish
  
• 
  Bemorlarni tekshirish rejasini tuzish
  
• 
  Laborator ko’rsatkichlarni taxlil va talqin qilish,
  
• 
  Rentgen xulosalarini taxlil va talqin qilish
  
• 
  Klinik tashxisni qadamma-qadam asoslash
  

- Retsept yozish (antibiotiklar, sulfanilamid vositalar, bronxolitiklar va ularning nojo’ya ta`siri)

4. Motivatsiya

Xozirgi vaktda o’tkir revmatik isitma kasalligini o’rganish juda katta axamiyatga ega, chunki u revmatik tizimi kasalliklari orasida birinchi o’rinlarda turadi, ҳamda bemor ҳayoti uchun xavfli bo’lgan asoratlar keltirib chiqarishi mumkin. SHuningdek ҳayot uchun muҳim bo’lgan ichki a`zolar zararlanishiga ҳam sababchi bo’ladi.
5. Fanlararo va fan ichidagi bog’liqlik

Fanlararo bog’liqlik:

Dars davomida olingan bilimlar normal va patologik anatomiya, gistologiya, normal va patologik fiziologiya, bioximiya, reanimatologiya yo’nalishlarida kerak bo’ladi.

Fan ichidagi bog’liqlik:

Dars davomida olingan bilimlar revmatologiya, kardiorevmatologiya, kardiologiya, gematologiya fanlarini o’rganilganda kerak bo’ladi.

1. 
   Mashg’ulot mazmuni
   

6.1 Nazariy qism
O’TKIR REVMATIK ISITMA - Revmatizm (Sokol`skoy – Buyo kasalligi) biriktiruvchi to’kimaning tizimli yalliglanish bo’lib asosan юrak va kon tomirlar tizimi jaroxatlaydi, ko’prok kasallikga moyillik bo’lgan kishilarda A-guruxga kiruvchi V-gemolitik streptokokk bilan boglik xolda rivojlanadi. Kasallik yoshlarda 7-15 yoshda ayolllarda ko’p uchraydi.

Bu tushunchadan 3 narsa kelib chikadi: 1. Asosan юrak kon tomir tizimi jaroxatlanishi

2. Naslning axamiyati

3. Streptokokk infektsiyasining roli.

Epidemiologiya. Revmatizm er kurrasi axolini 2-4% tashkil etadi. Iktisodiy rivojlangan mamlakatlarlarda kam uchraydi. Angliyada juda kam uchraydi.