«Зима: покой природы»

«Зима: покой природы».
Цели урока: развивать у учащихся способность понимать и оценивать природные явления, создавать условия для расширения знания об окружающем мире, зиме, как одном из времён года, жизни растений и животных в зимнее время; воспитывать понимание ценности и красоты родной природы.
Планируемые результаты образования:
Предметные:
научатся называть приметы зимы, как времени года и определять своё отношение к особенностям зимы.
Личностные:
понимают ценность человека как разумного существа, стремящегося познать мир, расширяют свой кругозор, проявляют познавательный интерес к изучению нового.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: высказывают свои предположения на основе работы с иллюстрациями и с использованием своего жизненного опыта.
Познавательные: общеучебные – добывают новые знания, ищут и находят ответы на вопросы; логические – устанавливают причинно-следственные связи, характеризуют время года.
Коммуникативные: совместно решают поставленные задачи, обдумывают и обмениваются мнениями по теме урока.


Ход урока
I. Организационный момент - Ребята, посмотрите за окно, скажите, что вы там видите?
Представьте, что мы с вами снежинки. Вот пошёл сильный снег (руками машут), снежинки весело кружат в воздухе (кружатся), постепенно опускаясь на землю. Сначала опустились маленькие, хрупкие снежинки - девочки(сели девочки), затем снежинки по больше (сели мальчики). Все снежинки оказались на земле. Тихо всё кругом, наступила звёздная ночь.
С восходом зимнего солнца снежинки начали просыпаться, они обрадовались морозному утру, улыбнулись зимнему солнышку, улыбнулись и сказали друг другу “Добрый день!” (повернулись друг к другу).


II. Введение в тему
1) Сообщение темы урока
- Ребята, сегодня я хочу начать урок со стихотворения
Тройка, тройка прилетела Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит царица – Белокура, белолица Как махнула рукавом – Все покрылось серебром.