— > В. Вдубков

раздела настоящего учебного пособия нами выстроена исходя из 
нашего восприятия продвинутое™ в создании этих условий. 
Кому-то представится, что экономические предпосылки 
целесообразнее определить вторыми после независимости и т.д. 
Автор ниже аргументирует, доказывает свой субъективный 
подход в этом весьма важном методологическом вопросе, где 
пока нет научно обоснованного мнения. 
Здесь же аналогия со строительством объекта взята нами на 
вооружение, чтобы разбудить творческое воображение 
читателей, сообщить им образное представление, материали­
зовать абстрактную субстанцию демократии. И если этот 
строительный аналог кому-то подскажет образ демократии 
похожим, скажем, на реконструкцию старого здания бывшего 
университета у сквера Амира Темура в Ташкенте, то 
материализация процесса демократизации общественной жизни, 
его сложности, динамики потребует ещё большей творческой 
98 

---

фантазии. Тогда как именно этот процесс выражает сущность 
loro, что мы подразумеваем под строительством демократии-
чсского общества в Узбекистане. 
Это строительство осуществляется на наших глазах, с 
нашим непосредственным участием. Оно преобразует нашу 
жизнь, нас самих, и практика этого труднейшего, но 
величайшего процесса станет выдающимся разделом в истории 
развития молодой республики на пути в её великое будущее. 
ТЕМА 6. НЕЗАВИСИМОСТЬ УЗБЕКИСТАНА -
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОСНОВА ЕГО 
ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 
Вернёмся к вопросу об исторических корнях узбекской 
демократии. Те, кто их отрицает, ссылаются на непреложный 
факт: почти пять веков народы Мавераннахра, а потом 
Туркестана не имели условий для суверенного, прогрессивного 
развития, без которых демократия невозможна. Однако, ещё раз 
возразим этим скептикам: именно потому, что корни нашей 
восточной демократии сильны и сохранялись народами, 
несмотря на отсталость, колониализм и тоталитаризм, ростки 
отечественной демократии уверенно прорастают на земле 
молодой независимой Республики Узбекистан.