# Sinf bu +Yoshi va bilimi jihatidan bir hil bo’lgan ma’lum miqdordagi o’quvchilar guruhi; Bir xil oshdagi o’quvchilarning birlashmasidir Bevosita o’qituvchi rahbarligidagi muayyan o’quvchilar guruhi Ma’lum yoshdagi o’quvchilar bilan o’lib boriladigan

 

---

# Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari. 
+ tushuntirish, hikoya, suhbat, namuna, buyruq talab; 
- tushuntirish, mashq va o`rganish, suhbat;
- topshiriqlar, tushuntirish; 
- tushuntirish, maqtov va jazo, suhbat. 
 
 
# Jamoa rivojlanishining qaysi bosqichida jamoa o’z - o’zini boshqarishga o’ta boradi? 
+ II-bosqichda; 
- III-bosqichda; 
- IV -bosqichda; 
- I bosqichda; 
 
# Dunyoqarash nimalar asosida shakllantiriladi? 
+ Turmush tajribalari, hayotiy kuzatishlar, va ta’lim olish asosida; 
- Ilmiy, diniy, va falsafiy bilimlar, hamda turmush tarjibalari asosida turmush tajribalari, 
- hayotiy kuzatishlar va ta’lim olish asosida; 
- Insonning bilim olishi va jamiyatdagi mavqei asosida;
# Estetik tarbiyaning asosiy vazifalarini ko`rsating.
+ estetika asoslarini bilish va badiiy faoliyat ko`nikmalarini shakllantirish, his qilish, qarash va did, farosat 
madaniyatini rivojlantirish, badiiy va musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish; 
- axloqiy didi va ongni,xulq atvor ko`nikmalari va milliy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash; 
- jismoniy rivojlanish, sog`liqni mustahkamlash,tozalik –sog`lik tarbiyasi; 
- atrof – muhitga ehtiyotkorlik munosabatini,tabiyatga muhabbatni tarbiyalash. 
# Estetik tarbiya tizimining asosiy maqsadi…jumlani to`g`ri davom ettiring. 
+ o`quvchilarning estetik didini va ijodiy qobiliyatini shakllantirish; 
- o`quvchilarning voqelikka nisbatan to`g`ri munosabatlarini shakllantirish; 
- o`quvchilarga go`zallik sirlarini o`rgatish; 
- o`quvchilarning dunyoqarashlarini o`stirish. 
 
# Estetik axborotlar oqimi, estetik va axloqiy me’yorlar yig’indisi orqali shakllanadigan va shaxs-
ning buyum, hodisalarga estetik baho berishida yaqqol namoyon bo’ladigan hodisa nima deb 
ataladi?
+ estetik did; 
- estetik ehtiyoj; 
- estetik ideal; 
- estetik mulohaza;