Jismoniy tarbiya darslariga qo’yiladigan talablar.
-Jismoniy tarbiya darsiga vazifalar aniq qo’yilgan bo’lishi kerak;
-Dars uslubiy va tarbiyaviy tomondan to’g’ri tashkil etilishi;
-Oldingi o’qitilgan materiallarni izchil davom ettirish va ayni paytda ma’lum darajada kelgusi darsning vazifasiga bog’lik bo’lishi kerak;
-O’quvchilarni yoshi, jinsi jismoniy tayyorgarlik darajasi, siyosatligi hisobga olgan xolda ularni jismoniy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko’rsatuvchi jismoniy mashqlarni to’g’ri tanlash;
-Jismoniy tarbiya darslari o’quvchilar uchun kizikarli bo’lishi va uquv faoliyatini faollashtirishga xizmat kilishi kerak;
-Jismoniy tarbiya darslarida tarbiyalishi boshqa turlarini ham amalga oshirib borish zarur;
-Jismoniy tarbiya darsini o’quv kun tartibidagi boshqa fanlar bilan muvofiq olib borilishi darsga qo’uyiladigan asosiy talablardan xisoblanadi.
Jismoniy tarbiya darsining pedagogik vazifalariga ko’ra tasniflanishi
Jismoniy tarbiya darslari tashkil etilishna, ta’lim tarbiyaning yo’nalishiga qo’yilgan pedagogik vazifalariga ko’ra tasniflanadi (turlanadi).
Unga kura jismoniy tarbiya darslari “Kirish”, yangi materiallarni uyushtirish, “aralash”, “takomillashtirish”, “yakuniy darslar” deb turlanadi.
Kirish darslari o’quv yilning, choraklarning birinchi, shuningdek o’quv choragi uchun rejalashtirilgan dasturning yangi bo’limi boshlanishidagi darslardan iborat. Ular ma’ruza, suhbat, muloqot tarzida ham tashkil etilishi mumkin. Bunda o’qituvchi masalan o’quv dasturi talablari haqida o’quvchilarga o’quv yilida kilinadigan ishlar talablar haqida ma’lumot berishi mumkin.
Yangi materialni o’zlashtirish darsi
O’quv dasturining yangi mavzularini o’zida mujassamlashtiradi, oldingi o’qitilgan darslar mavzularini nihoyasi bilan bog’lanadi.
Aralash darslar – bu darslar amalda eng ko’p qo’llaniladigan tur hisoblanadi. Aralash dars mazmuniga ko’ra tushintirish, o’zlashtirish, mustaxkamlash va takomillashtirish kabi etaplarini o’z ichiga oladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
