1. Biologiya o‘qitish uslubiyatining asosiy maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?


 Biologiyaning amaliy usuli qanday amalga oshiriladi?


Download 0.84 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/58
Sana18.02.2023
Hajmi0.84 Mb.
#1209257
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   58
Bog'liq
Bo\'m . 303.

54. Biologiyaning amaliy usuli qanday amalga oshiriladi? 
Amaliy metodlar guruҳi. O’quvchilarning o’zlashtirgan nazariy 
bilimlarini amaliyotda qo’llash, o’quv va meҳnat, ko’nikma 
ҳamda malakalarini shakllantirish, ijodiy qobiliyatlarini o’stirish, 
ҳayotga tayyorlash, kasbga yo’llash imkonini beradi. Ushbu 
metod o’qitish jarayonida ko’rgazmali, muammoli, og’zaki
metodlar bilan uyg’unlashgan ҳolda qo’llaniladi. O’quvchilar 
tomonidan bajariladigan amaliy ishlar bilim manbai bo’lib 
xizmat qiladi. Buning uchun o’kituvchi amaliy ishlarning 
maqsadini aniqlashi, maqsadga erishish uchun zarur bo’ladigan 
ko’rgazmali vositalarni tanlashi, o’quv topshiriqlarini aniq 
tuzishi lozim. 
 
 
 


55. O‘qitish usuliga ta’rif bering? 
Биология ўқитишнинг асосий шакли-дарсларга қўшимча 
ҳолда мактаб амалиётида ўқитувчининг ўқувчилар билан 
олиб борадиган ўқув ишларининг бошқа шакллари тарихан 
вужудга келган. Дастлаб мажбурий бўлмаган синфдан
ташқари ва мактабдан ташқари машғулотлар, экскурсиялар 
ўқитиш системасига қўйилган.
Ҳозирги вақтда методика ва мактаб амалиётида биология 
бўйича ўқувчилар билан олиб бориладиган ўқув 
ишларининг қуйидаги шакллари қабул қилинган: дарслар 
ва улар билан боғлиқ бўлган экскурсиялар уй ишлари, 
дарсдан ташқари ишлар ва синфдан ташқари ишлар.
Методик жиҳатдан тўғри ташкил қилинган таълим 
жараёнида шу ўқитишнинг барча шакллари – ўқитишнинг 
асосий шакли бўлган дарс билан узвий боғлиқдир, улар 
биологик тушунчаларни, дунёқарашни, тафаккурни ва
амалий кўникмаларни ривожлантиради. Синфдаги 
дарсларда биология предметининг ҳаммаси ўқитилади. 
Дарслар курс мавзулари бўйича материалнинг изчил баён 
қилинишини таъминловчи муайян изчиллигида 
жойлашади. Дарсларда ўқитувчи барча ўқитиш
матодларини: оғзаки, кўргазмали, амалий методларни 
қўллайди. У ўсимлик ва хайвонларни намойиш қилади ва 
амалий ишлар бажариш йўли билан ўқувчиларни айрим 
организмларнинг ташқи ҳамда ички тузилиши билан
таништиради. Лекин дарсда тирик организмларнинг 
ривожлашини, биоценозларда ҳар хил организмларнинг 
биргаликда ишлашини кўрсатиб бўлмайди. Шунинг учун 


ҳам биология ўқитиш методикасида дарсларни тўлдирувчи 
махсус шакллар қўлланилади. Экскурсиялар ўқувчиларни 
табиатда табиий гуруҳлар, фермер хўжаликлар ёки 
музейларда, ўсимлик ва хайвонлар билан таништиради. 
Экскурсиялар дарс билан узвий боғлиқдир. Экскурсияда
ўрганилган объектлар курс давомида кўп марта эсга 
олинади, тўпланган нарсалар намойиш 
қилинади.Экскурсияларда ўқувчилар олдинги билимларини
мустахкамлаб, табиат ҳақидаги уқувларини ривожлантириб 
топшириқлар асосида кузатишлар ўтказадилар ва материал 
йиғадилар. 

Download 0.84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   58




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling