1-bob. Shaxs psixologiyasi: fanga kirish

Shartsiz ijobiy e'tibor
Hech kim qadr-qimmat shartlaridan butunlay ozod bo'lolmasligi aniq bo'lsa-da, Rojers ma'lum bir inson xatti-harakatining qiymatidan qat'i nazar, ijobiy e'tibor berish yoki olish mumkin deb hisoblardi. Bu shuni anglatadiki, inson hech qanday "agar", "va" yoki "lekin"siz, o'zi uchun qabul qilinadi va hurmat qilinadi. Bunday so'zsiz ijobiy e'tibor onaning o'g'liga qandaydir alohida shartni bajarganligi yoki ba'zi umidlarini oqlagani uchun emas, balki uning farzandi bo'lgani uchun e'tibor va mehr bilan qaratganda kuzatilishi mumkin. Farzandining xulq-atvori, his-tuyg'ulari qanchalik qoralangan yoki chidab bo'lmas bo'lmasin, u baribir uni maqtaydi va uni mehrga loyiq deb biladi.
Rojersning fikricha, bolaning aktuallashuv tendentsiyasiga aralashmaslikning yagona yo'li unga so'zsiz ijobiy e'tibor berishdir. Bu shuni anglatadiki, bola tanqidsiz va shubhasiz seviladi va qabul qilinadi. Rojersning ta'kidlashicha, agar bola faqat so'zsiz ijobiy e'tiborni his qilsa, unda:
"Shunday bo'lsa, qadr-qimmat sharoitlari rivojlanmaydi, o'z-o'ziga e'tibor so'zsiz bo'ladi, ijobiy e'tibor va o'z-o'zini e'tiborga olish ehtiyojlari psixologik jihatdan o'rnatiladi va to'liq funktsional bo'ladi" (Rogers, 1959, 224-bet).
Rojers nuqtai nazaridan, bolaning xatti-harakatida ota-onaga: "Agar shunday qilsangiz yoki his qilsangiz, men sizni endi hurmat qilmayman va sevmayman" deyishga asos beradigan hech narsa yo'q. Tan olish kerak, agar uch yoshli bola yangi rangli televizorni oyoqlari bilan tepsa, oddiy ota-ona uchun bu tamoyilga amal qilish juda qiyin. Biroq, shuni tushunish kerakki, so'zsiz ijobiy e'tibor, tom ma'noda, boshqa muhim shaxslar bolaning qilgan yoki aytgan hamma narsani kechirishi yoki ma'qullashi kerak degani emas. Albatta, bolaga intizom va jazosiz o'zi xohlagan narsani qilishiga yo'l qo'ymaslik kerak. Agar shunday bo'lganida, kam sonli bolalar bolalikdan omon qolardi, chunki ular haqiqiy xavf-xatarlardan himoyalanmaydi. Bu haqiqatan ham oila muhitini yaratishdir, unda bola maqtovga sazovor bo'ladi va u aynan kimligi uchun tan olinadi - ba'zida jirkanch bo'lishi mumkin bo'lgan o'sib borayotgan shaxs, lekin shunga qaramay seviladi. Ota-onalar bolaning ba'zi xatti-harakatlari uchun o'z noroziligini bildirishlari mumkin, masalan, kechki ovqat stoliga ovqat tashlash, singlisini yoki ukasini kaltaklash, yangi ta'mirlangan devorni bo'yoq bilan bo'yash, itning dumini tortish - u xohlagan haqiqatni qabul qilganda. buni qilish uchun. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, Rojers o'zini nomaqbul tarzda tutadigan bolani tarbiyalashning eng yaxshi strategiyasi unga: "Biz sizni juda yaxshi ko'ramiz, lekin nima qilayotganingiz bizni xafa qiladi, shuning uchun bunday qilmasangiz yaxshi bo'lardi" deb ishongan. ." Bolani doimo sevish va hurmat qilish kerak, lekin uning yomon xatti-harakatlariga toqat qilmaslik kerak.
Ko'rinib turibdiki, Rojersning bolani tarbiyalashda ideal yondashuv sifatida so'zsiz ijobiy e'tiborga urg'u berishi intizom, ijtimoiy cheklash yoki xatti-harakatlarni nazorat qilishning boshqa shakllarining etishmasligini anglatmaydi. Bunday yondashuv bolani shunchaki o'zi uchun qadrlaydigan va sevadigan muhitni yaratishni anglatadi. Agar bolalar o'zlarini shunday idrok qilsalar, hech qanday tajriba ko'proq yoki kamroq ijobiy e'tiborga loyiq emas, ular o'zlariga so'zsiz ijobiy e'tiborni his qilishadi . Bu, o'z navbatida, boshqalarning "ma'qullashidan" qat'i nazar, ularga o'zlarining haqiqiy tajribalariga muvofiq o'zlarining qadriyatlari va qoniqishlarini rivojlantirishga imkon beradi . Ular nima qilishlari kerakligi haqida ma'lum umidlar mavjudligidan xabardor bo'lishsa-da, ular o'zlariga va o'z mulohazalariga ishonadilar va o'zlaridan tashqarida mavjud bo'lgan talablarga bo'ysunmaydilar. Muxtasar qilib aytganda, Rojers bolalarni so'zsiz ijobiy e'tibor bilan tarbiyalash ularning to'liq ishlaydigan kattalar sifatida rivojlanishi uchun asos bo'lishiga ishongan. O'ziga so'zsiz ijobiy e'tibor har bir insonda mavjud bo'lgan o'zini o'zi anglashning tabiiy tendentsiyasini ochib beradi.