1. цели освоения дисциплины

Тема 4. Лексические и грамматические средства научного стиля
Лексические средства языка, характерные для научного стиля: термины, специальная лексика той или иной научной области, отвлеченная лексика, слова в прямом лексическом значении, нейтральная со стилистической точки зрения лексика и пр.
Грамматические средства языка, характерные для научного стиля. Морфологические формы слов, свойственные для научного стиля: отвлеченные существительные, неличные формы глаголов, нормы употребления личных местоимений и др. Синтаксис научного стиля: характер простых и сложных предложений, вводные слова и словосочетания, уточняющие и пояснительные обороты и др.
Стилистические (речевые) ошибки, их классификация. Лексические ошибки: употребление слова в несвойственном для него значении, неоправданное употребление слова с точки зрения стиля, тавтология, плеоназм и др. Словообразовательные, морфологические, синтаксические ошибки. Причины появления и пути предупреждения стилистических (речевых) ошибок.
Тренировочные стилистические упражнения.
Анализ образцовых и дефектных текстов научного стиля.


Тема 5. Подстили научного стиля:
научно-учебный и научно-популярный
Разновидности (подстили) научного стиля: собственно научный, научно-технический, научно-информативный, научно-справочный, учебно-научный, научно-популярный.
Сферы применения научно-учебного подстиля – ситуация интеллектуального неравенства адресанта (отправителя информации) и адресата (получателя информации): учебная лекция, школьная или вузовская; школьный учебник и т.п.).
Сферы применения научно-популярного подстиля: научно-популярная лекция или книга, произнесенная или написанная специалистом для неспециалистов.
Цель использования научно-учебного и научно-популярного подстилей – донести предметное содержание до адресата, обеспечив незатрудненное восприятие речи. Уместное использование языковых средств и конструкций, обеспечивающих эффективность взаимодействие сторон, участвующих в научном общении.
Приемы популяризации научного стиля. Речевая технология (способы) предупреждения неясности речи в ситуации интеллектуального неравноправия адресанта и адресата.