Tashkiliy qism. Darsning maqsadi va mazmunidan kelib chiqqan holda, o‘qituvchi vaqtni va darsni to‘g‘ri tashkil eta olishi zarur. Uy vazifasini ommaviy holda tekshirish uchun «Fizik diktant»dan foydalanishi mumkin. Dars boshlanishida «Fizik diktant»ga tayyorgarlik ko‘riladi. 0‘quvchilar bir varaqdan qog‘oz olishlari so‘raladi.
O’tilgan mavzuni eslash. «Fizik diktant» uchun quyidagi savol va topshiriqlar o‘quvchilarga havola qilinadi:
Modda miqdori formulasini yozing.
Bitta molekulaning massasini hisoblash formulasini yozing.
Avogadro doimiysining son qiymatini yozing.
H20 ning molar massasini aniqlang.
Molekular-kinetik nazariyaning asosiy tenglamasini yozing.
Modda miqdorining birligini yozing.
Molekulalar sonini hisoblash formulasini yozing.
Molekula konsentratsiyasini hisoblash formulasini yozing.
Molekulalaming o‘lchami qanday tartibda bo‘ladi?
10. Molekulalaming to‘xtovsiz va tartibsiz harakatini kim va qachon aniqlagan?
Yangi mavzuning bayoni. 0‘qituvchi «temperatura» so‘zining ma’nosini hamda 6- sinfda unga berilgan ta’rifmi eslatadi. So‘ng issiqlik muvozanatini tushuntiradi.
Temperaturaning Selsiy va Kelvin shkalalarini tushuntirishda termo- metmi qanday darajalash tahlil qilinadi, turli xil termometrlar ko‘rsatiladi, ularning har bin qanday maqsadda qo'llanilishi tushuntiriladi, plakat, kodoskop yoki doskada Selsiy va Kelvin shkalalari qiyosiy tahlil qilib beriladi.
Temperaturaning molekular-kinetik talqini haqida ma’lumotlar beriladi. Temperatura va molekulalaming o‘rtacha kinetik energiyasi orasidagi bogManishni tushuntiradi va ular bitta fizik mohiyatni ifodalashini asoslab beradi. Bolsman doimiysiga ta’rif beriladi.
Issiqlik muvozanati va temperaturani tushuntirishda quyidagi qo‘shimcha materiallardan ham foydalanish tavsiya etiladi:
Do'stlaringiz bilan baham: |
