4. Mustahkamlash: “Aqliy hujum”
1.Yadro teaktori nima?
2.Boshqaruv sterjenlari vazifasi nima?
3. Qachon yadro reaktori portlaydi.
4.Atom bombasi qanday portlaydi?
5.Markaziy Osiyo qanday zona deb e’lon qilingan?
6.Radiatsiyaviy avariyadan qanday himoyalanadi?
7.Birinchi AES qayerda va qachon ishga tushirilgan?
8.Birinchi yadro reaktori kim tomonidan ixtiro qilingan?
9.Yadro energiyasidan qaysi sohalarda foydalaniladi?
Har bir guruh klaster usulidan foydalanilgan holda “yadro energiyasi “ ni ifodalaydi.
Guruhlar ballari hisoblanib qatnashgan o’quvchilar soniga ko’paytiriladi va o’rinlar e’lon qilinadi.Bu esa har bir o’quvchini darsga to’liq qatnashishga undaydi.
5.O’quvchilarni baholash: O’quvchilarning javoblari izohlangan holda baholar e’lon qilinadi.
6.Uyga vazifa: Yangi mavzuni tayyorlab kelish.Bunda yangi mavzuning qaysi tomonlariga ko’proq e’tibor berish haqida o’qituvchi tomonidan ko’rsatib beriladi.
51-dars Sana: 9-sinf
Mavzu: O’zbekistonda yadro fizikasi taraqqiyoti.
Darsning mazmuni:
a) o’quvchilar tomonidan bilimlarning o’zlashtirilishi, ularning fizikadan o’rgangan ta’rif, qonun va formulalarni o’zlashtirish malakasi, masalalar yechish ko’nikmalari shakllanganligi darajasini tekshirish;
b) o’quvchilarni fizikadan olgan bilimlarini bir tizimga solish jarayonini davom ettirish;
c) o’quvchilarni ushbu bob bo’yicha konkret bilimlarini umumlashtirish va mustahkamlash
Tayanch kompitensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xattiharakatini muqobil baholay olish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
