1-dars: tasviriy san’atning ifodaviy vositalari haqida suhbat (reproduksiyalarni tahlil qilish asosida) Darsning turi

II. O’tilgan mavzuni takrorlash:
“ Guruhlarda ishlash”
O’quvchilar 2 guruhga bo’linadi. Har bir guruh uyga berilgan mavzuga oid atamalardan o’z guruhlariga nom qo’yib olishadi hamda guruhga qo’yilgan nomga qisqacha ta’rif berishadi.
O’tilgan mavzu buyicha o’quvchilar bilimini baholash. Bunda o’quvchilarning oldingi darsda bajargan va uy vazifalarini ko’rib chiqiladi hamda ular baholanadi. Qalamda turli chiziqlar, tasviriy obrazlar yaratishni qanday bajarilganligi ko’riladi. Ishlardan bir qanchasi doskada o’qquvchilar bilan birgalikda tahlil qilib chiqiladi. Yaxshi bajarilganlardan olib qolinib kurgazma uchun quyish kerakligi aytib rag’batlantiriladi.
III. Yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish
Yangi dars mavzusi bayoni. Tasviriy san’atda tabiat ko‘rinishlarini ifodalaydigan janr - bu manzara,
Unda, asosan, tabiat, tog‘, ko‘l, dala va shahar ko‘rinishlari aks ettiriladi
Manzarachi rassom o‘z asarlari orqali tabiatga bo‘lgan munosabatini, his-
tuyg‘ularini, xotiijara, o‘ychan holatlami ifodalaydi. Tasviriy san’atda manzara-
chi rassomlar: A.Savrasov, I.Shishkin, I. Levitan, 0‘.Tansiqboyev, N.Karaxan,
R.Temurov, G‘ Abdurahmonov va boshqalami ко ‘rsatish mumkin.
Manzara janri birmuncha murakkab boiganligi sababli, dastlab, tabiat-
dagi ba’zi bir narsalaming alohida qismlarini, biror-bir bo‘lagini o‘ziga qarab tasvirlash


IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
O’quvchilarning o’zlarini besh daqiqaga qo’yib quyiladi. Ular o’zi bilganicha, o’qituvchining tushuntirganidek bajarishini kuzatiladi. Keyin o’quvchilarning tasvirlagan suratlarini ko’rib chiqiladi.
V. Dars yakunlarini chiqarish .
1. O'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob berish;
2. Baholarni e'lon qilish.
3.O’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi


V I. Uyga vazifa
Xuddi shunga uxshagan rasm ishlab kelishni hamda rassomlar chizgan rasmlardan yig’ib olib kelish kerakligi aytib o’tiladi.