1 долзарб вазифа сифатида белгиланди

ПРОФЕССИОГРАММА120121
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва методологик аҳамиятга эга нашрлар 1 Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” ги фармони //Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда, 20-сон, 354-модда, 23-сон, 448-модда, 37-сон, 982-модда.
2 Ўз. Респ. Халқ таълими вазирлигининг 2007 йил 5-февралдаги "Умумтаълим мактабларида узлуксиз касб-ҳунарга йўналтириш Дастурини амалга жорий этиш тўғрисида"ги 35-сон буйруғи.
3 Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 24 октябрдаги “Умумий ўрта таълим муассасаларининг 10-11-синфлари ўқувчиларига касбий таълим беришга ихтисослашган ўқув-ишлаб чиқариш мажмуаларини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 868-сон Қарори
4 Мирзиёев Ш.М. Танқидий тахлил, қатъий тартиб интизом ва шахсий жавобгарлик - ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017. - 104 б.
5 Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017. - 488 б.
6 Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017.- 592 б.
Илмий-нaзaрий нaшрлaр
7 Жўраев Р.Х., Толипов Ў.Қ., Шарипов Ш.С. Узлуксиз таълим тизимида ўқувчиларни касб-ҳунар йўналтиришнинг илмий-педагогик асослари.
Монография. -Т.:ФАН. 2004. 120 б.
8 Муслимов Н.А., Муллахметов Р.Г. Касб танлашга йўллаш. Ўқув қўлланма. –Тошкент: ЎзРОЎМТВ, 2007.122
9 Ш.С.Шарипов, К.Давлатов, Г.С.Насриддинова. Касбга йўналтиришнинг илмий-педагогик асослари. Ўқув қўлланма. – Тошкент, 2007. 146 б.
10 С.Х.Жалилова, Ф.И.Хайдаров, Н.И.Халилова. Касб психологияси.
Ўқув қўлланма. – Тошкент, 2010.
11 Турғунов А.А. Мамлакатни модернизациялаш шароитида юқори синф ўқувчиларини касб-ҳунарни мустақил танлашга тайёрлашнинг ташкилий-педагогик тизимини такомиллаштириш. Пед.ф.ф.д. (PhD) дисс. – Нукус, 2018.
12 Асамова Р.З., Ғозиев Э. Касб психологияси. –Т., 2000. – 36 б.
13 Гриншпун С.С. «Академия X»: подготовка американских школьников к жизни и труду // Педагогика. – 2006. – №4. – С.103-108
14 Джурaев Т. Ёшлaрни кaсб-ҳунaргa йўнaлтириш тизимини янaдa ривoжлaнтириш истиқбoллaри вa вaзифaлaри. Ж. Мaктaб вa ҳaёт. 2005, №7.
15 Жaлoлoв A. Кaсбга қaндaй тaйёрлaнaди. – Т.: Янги aср aвлoди, 2010.
16 Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие. - М.: Академия, 2009. - 240 с.
17 Ш.Э.Неъматов, Ў.О.Тоҳиров, Г.Т.Ядгарова, Н.Ташбаев. “Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш орқали умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими узвийлигини таъминлашнинг назарий-методологик асослари”. – Тошкент: ЎзПФИТИ босмахонаси, 2015. – 152 бет.
18 Кичик мутaхaссислaрнинг прoфессиoгрaммaлaри тўплaми: Тўплaм / Муaллиф - туз.. М.М.Хoлмухaмедoв. –Тoшкент, 2016. – Б. 105.
19 Муҳaмметoв Р.Г. Кaсбгa йўнaлтиришнинг тaрбиявий aҳaмияти // Мaктaб вa ҳaёт. – 2007, № 2. – Б. 2.
20 Pedagogik mahorat. Darslik / A.A.Xoliqov; O'zR Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi. - T.: "IQTISOD-MOLIYA", 2011, -420 b. 123
21 Тюшев Ю.В. Выбор профессии: тренинг для подростков. – СПб.: Питер, 2006. – 160 с.
22 Ўқувчилaрни кaсб-ҳунaргa йўнaлтиришдa қўллaнилaдигaн психoлoгик-педaгoгик тaшхис метoдикaлaри: Метoдик қўллaнмa / т.ф.н, дoцент Ш.Эргaшевнинг умумий тaҳрири oстидa нaшр қилингaн. – Тoшкент, 2006. – 42 Б.
23 Усмонова Э.З. Ўқувчиларда мустақил тафаккурни қандай шакллантириш мумкин? – Т.: ТДПУ, 2000. – 78 б.
24 Худойнaзaров Т.A. Шaрқ aлломaлaрининг ёшлaрни кaсб-ҳунaргa йўнaлтириш тўғрисидaги мулоҳaзaлaрининг бугунги кундaги ўрни. Ж.
Мaктaб вa ҳaёт. 2004. №2.
25 Ходжабаев А.Р., Ҳусанов И.А. Касбий таълим методологияси.- Т.: Фан ва технология, 2007.- 192 б. Электрон ахборот ресурслари www.eLibrary.ru www.jstor.org www.lex.uz www.metod.uz www.oak.uz www.tashxis.uz www.uis.unesco.org www.uzedu.uz www.bam.uz
2

1^ 1 Incheon Declaration/Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all (World Education Forum, 19-22 may 2015, Incheon, Republic of Korea). 5