1. Хизматлар курсатиш соҳаларининг вужудга келиш тарихи Xizmat tizimi

9. Таълим тизимининг муаммоларини ечимлари
Хозирги даврда содир булаётган иннова-цион жараёнларда таълим тизими олдидаги муаммоларни х,ал этиш учун янги ахборотни узлаштирадиган ва узлаштирган билимларини узлари томонидан бах,олашга кодир булган, зарур карорлар кабул киладиган, мустакил ва эркин фикрлайдиган шахслар керак. Бугунги кунда мустакил тараккиёт йулидан бораётган мам-лакатимизнинг узлуксиз таълим тизимини ислох килиш ва такомиллаштириш, янги сифат боскичига кутариш, унга илFор педагогик ва ахборот технологияларини жорий килиш хамда таълим самарадорлигини ошириш давлат сиёсати даражасига кутарилди. Узбекистон Республикасида «Таълим туFрисида»ги Конун ва Кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг кабул килиниши билан узлуксиз таълим тизими оркали замонавий кадрларни тайёр-лашнинг асоси яратилди. Маълумки, таълим тизимида узлуксизлик ва якунланганлик1 тамойилларининг кулланиши ортикча такро-рийликка чек куйиб, аввало, жамиятнинг маъ-навий ва интеллектуал салохиятини кенгайти-ради, колаверса, давлатнинг ижтимоий ва илмий-техник тараккиётини такомиллаштириш омили сифатида ишлаб чикаришнинг баркарор ривожланишини таъминлайди. Инновацион педагогик технологияларнинг ривожланиши ва уларнинг укув-тарбия жараёнига кириб келиши, шунингдек, ахборот технологияларининг тез алмашинуви ва тако-миллашуви жараёнида хар бир педагог-укитувчи уз касбий тайёргарлиги, педагогик махоратини ривожлантириб боришини талаб этади. Узлуксиз таълим чукур, хар томонлама асосли таълим-тарбия бериш, мутахассис кадрлар тайёрлашнинг турли шакл, услуб, восита, усул ва йуналишларининг мукаммал уЙFунлигидан иборатдир. Узлуксиз таълим сифати турли компонентлар уртасидаги узаро алокадорлик, муайян услублар ва усулларнинг таълим жараёнига окилона татбик этилишини таъминлайди. 
10. Таълим тизимини тартибга солишнинг иктисодий , ижтимоий, хукукий усуллари
хозирги кундаги илмий-техникавий тарак-киёт нафакат ишлаб чикаришнинг куп сонли тармоклари, балки маданий, ижтимоий гуманитар билимлар, таълим сох,асига х,ам инновацион технологияларни жорий этишни такозо этмокда. Маълумки, Кадрлар тайёрлаш миллий дастурида «укув-тарбиявий жараённи илFор педагогик технологиялар билан таъ-минлаш» зарурлиги таъкидланиб, узлуксиз таълим сифатини ошириш ва такомиллашти-ришнинг иккинчи ва учинчи боскичларида бажариладиган мух,им вазифалардан бири сифатида белгиланган эди. Шу маънода мустакил Узбекистон тараккиётида халкнинг бой маънавий салох,ияти ва умуминсоний кадриятларга х,амда ^озирги замон иктисо-диёти, илм-фан, техника ва технологиясининг сунгги ютукларига асосланган мукаммал таълим-тарбия тизими, шунингдек, миллий педагогика ва инновацион педагогик техноло-гияларнинг назарий ва методик асосларини яратиш х,амда амалиётга татбик этиш зарурати ракобатбардош мутахассисликларни тайёрлаш вазифасидан келиб чикади. ^ар бир олий таълим муассасаси жах,оннинг етакчи илмий-таълим муассаса-лари билан якин х,амкорлик алокалари урнатиш, укув жараёнига халкаро таълим