Жисмоний тарбия
Ўйинли машқлар
-
«Югуриб ўт — тегиб кетма».
«Тўпни олиб ўт» (баскетбол варианти) Ҳаракатли ўйин
«Шакл яса». Ҳаракатли ўйин
«Ўжар эшак».
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар -
«Тўпни тут».
«Дорбоз». Ҳаракатли ўйин «Ерда қолиб кетма».
Ҳаракатли ўйин
«Айиқлар ва асаларилар»
.
|
Ижтимоий-эмоционал ривожланиш
/бадиий адабиёт/
|
|
|
|
|
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
/нутқ ва талаффузни ривожлантириш, хорижий тилни ўргатиш, грамматика/
|
|
Қизиқарли инглиз тили
/педагог режасига мувофиқ/
|
Гапдонникида меҳмонда- Нутқни ривожлантириш
«Сбор грибов, ягод в лесу» сюжетли расмидан тавсифловчи ҳикоя тузиш.
|
|
АЛИФБЕ
-
Саводхонлик Қирқма алифбе билан ишлаш.
Ўқиш. Графикли топшириқни бажариш.
Ёзиш (Босма шакл).
|
-
|
Англаб-ўрганиб ривожланиш
/Олам ҳақида билим ва тушунчалар, илмий методлар , элементар математика/
|
Атроф олам билан билан танишиш Тақдимот:
«Резаворлар ва
қўзиқоринлар -
Резаворлар ва қўзиқоринлар мамлакатида» Болалар билан:
«Резаворлар ва қўзиқоринлар» мавзуси бўйича суҳбат.
Англаб-ўрганиш тадқиқот фаолияти
«Ҳидидан топ»,
«Ушлаб кўриб топ»,
«Татиб кўриб топ» болалар ўйини
|
Элементар математика Ўтилган материални мустаҳкамлаш.
|
-эксперимент ўтказиш: «Ушлаб кўриб топ»,
«Татиб кўриб топ»
Мақсад: турли ҳис этиш органлари ёрдамида резаворни аниқлаш: таъм билиш, ҳид билиш…
|
Элементар математика Ўтилган материални мустаҳкамлаш.
Англаб-ўрганиш тадқиқот фаолияти
Ўлчами
Ўйинли машқлар
«Бўйига қараб топ».
Вақт ориентирини олиш
«Аниқ вақт».
|
|
Ижодий ривожланиш
/чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, йиғиш, мусиқа/
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
|
Моҳир қўллар - Конструирован ие
Мавзу: «Сават» Материал: рангли қоғоз, қоғоз елими, қайчи.
|
Лепка Мавзу:«Яланглик даги қўзиқоринлар» Материал: пластилинлар тўплами, стеклар, тахталар, қўллар учун
салфеткалар.
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
|
Рангли палитра - Рисование Мавзу:«Қўзи қоринли сават» Материал: акварель.
|
Умумий гуруҳларда ишлаш
|
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
-
Давр
|
Май IV-ҳафта дан гача
|
Гуруҳ Мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёрлаш бўйича (номи, агар бўлса) тайёргарлик гуруҳи
|
«Ҳадемай мактаб!»
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини
шаклланиши
|
Саломатлик маданияти ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш. Умумий ва нозик моторикани, жисмоний хусусиятларни ривожлантириш.
|
ижтимоий-эмоционал ривожланиш
|
Педагогнинг ижобий образини яратиш, унинг меҳнатига ҳурматни ривожлантириш. Мактабдаги ўқув жараёнга ижобий муносабатни шакллантириш.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
|
Мактабга, китобларга бўлган қизиқишни ривожлантириш.
Болаларнинг мактаб ҳақидаги, нима учун ўқиш кераклиги, мактабда ким нимани ўргатиши, ўқув қуроллари ва бошқа билимларини мустаҳкамлаш.
Педагог касби ва ўқувчи “касби” ҳақидаги ижобий тасаввурларини шакллантириш.
|
англаб-ўрганиб ривожланиш
|
Мактабга, китобларга қизиқишни ривожлантириш; мактабда ўқиш учун мотивация яратиш. Педагог касби ва ўқувчи “касби” ҳақидаги ижобий тасаввурларини
шакллантириш. Болаларнинг ҳуқуқлари ва мажбуриятлари билан таништириш.
|
ижодий ривожланиш
|
Болаларнинг гулга қараб чизиш, гулдастани варақнинг ўртасига қўйиш қобилиятини
шакллантириш, турли биноларни лойиҳалаш қобилиятини бирлаштириш. Бадиий дидни тарбиялаш.
|
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
/ Эрталабки бадантарбия, суҳбат, ҳар бири билан алоҳида ишлаш,
шахсий гигиена кўникмалари ва ахлоқ маданияти, меҳнат тарбияси/
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Диалог мавзуси:
«Менинг севимли ўйинчоғим» Мақсад: педагог билан мулоқотга киришиш қобилиятини мустаҳкамлаш,
диалогик нутқни ривожлантириш.
|
Суҳбат мавзуси:
«Эртаклар белгилари» Мақсад: эртак жанрининг ўзига хос хусусиятлари ҳақида билимларни шакллантириш.
Равон нутқни ривожлантириш.
|
Суҳбат мавзуси:
«Китоб – илм манбаи» Мақсад: китоб ўқиш истаги ва эҳтиёжини шакллантириш (китобларни идрок этиш).
б-н алоҳида ишлаш
|
Суҳбат мавзуси:
«Эртак қахрамонларида н кимга ўхшайман» Мақсад: севимли қаҳрамони билан ўзини солиштириш
қобилиятини ривожлантириш.
|
Суҳбат мавзуси:
«Биз бўлажак ўқувчиларми з»
Мақсад: мактаб ўқувчилари ахлоқ қоидаларин инг
масъулиятл
|
-
|
б-н алоҳида ишлаш
Б/ў. «Ҳар бир рақамнинг ўз ўрни»
Мақсад: 10 гача тартиб рақам бўйича билимларни мустаҳкамлаш.
Меҳнат тарбияси Мақсад: болаларда содда
топшириқларни бажариш истагини ҳосил қилиш.
|
б-н алоҳида ишлаш Б/ў. «Ҳисобла!» Мақсад: отларни рақамлар билан мувофиқлаштир иш қобилиятини мустаҳкамлаш.
Меҳнат тарбияси Китобларни ямашга болаларни ўргатишда давом этиш.
|
Б/ў.
«Чалкашлик» Мақсад: фикр юритиш ва тўғри хулоса чиқаришни ўргатиш
Хўжалик- маиший меҳнат Гуруҳда тартиб ўрнатиш Мақсад: гуруҳни тартибли ва тозаликда сақлашга интилишни тарбиялаш.
|
Ижодий ҳикоя қилиш кўникмаларини ривожлантириш.
б-н алоҳида ишлаш Б/ў. «Таърифи бўйича топ» Мақсад: таърифига қараб буюмни топиш, таниш ва номини айтишни ўргатишда давом этиш.
Меҳнат тарбияси Тахтани
пластилиндан тозалаш.
Мақсад: содда топшириқларни бажаришга ўргатиш. Меҳнат қилиш истагини уйғотиш.
|
и бажарилиши га тўғри муносабатн и шакллантир иш.
Нутқнинг тўғри грамматик тузилишини шакллантир иш.
б-н алоҳида ишлаш Б/ў.
«Суратни йиғ» Мақсад: суратларни қисмлардан йиғишга болаларни ўргатиш, яхлитлик идроки, эътибор ва фикрлашни ривожланти
риш.
|
-
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Ўқув-тарбиявий фаолият
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шаклланиши
/жисмоний машғулотлар, Саломатлик сабоқлари , Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги асослари, Йўл ҳаракати қоидалари
/
|
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар -
«Ким чаққон»
«Аниқ узатма»
«Қувноқ сакроғич» Ҳаракатли ўйин: «Биз, қувноқ болалармиз»
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар -
«Қўлга тушма»
«Тўп деворга»
«Ким узоқроқ» Ҳаракатли ўйин: «Ғозлар- оққушлар» Ҳаракатли ўйин: «Мушук
ва сичқонлар».
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
/нутқни ривожлантириш, талаффуз, хорижий
тилни ўргатиш, грамматика/
|
|
Қизиқарл и инглиз тили
/педагог режасига мувофиқ/
|
Гапдонникида меҳмонда- Нутқни ривожлантириш
«Ўқишни билиш қандай яхши» шеърини ёдлаш. Б/ў «Педагогга нима керак», «Аломатни топ», «Битта - кўп».
|
|
АЛИФБЕ
- Саводга ўргатиш Алифбе. Нутқнинг асосий бирликлари
бўйича ўтилган материални мустаҳкамлаш: товуш, сўз,
жумла.
|
Англаб-ўрганиб ривожланиш
/Олам ҳақида билим ва тушунчалар, элементар математика/
|
Атроф олам билан билан танишиш
«Мактабга», «Мактаб иши» расмларини кўриш ва суҳбатлашиш.
|
Элемента р математи ка Ўтилган
материал ни
|
|
Элементар математика Ўтилган материални мустаҳкамлаш.
|
|
-
|
|
Б/ў «Мактаб», «Мактаб жиҳозларини айтиб бер»,
«Нима йўқолди».
Таълимий фаолият
- «Инсонга нима учун иккита кўз керак?» Дидактик машғулот
«Кўзларни асраш
керак».
|
мустаҳкам лаш.
|
|
|
|
Ижодий ривожланиш
/чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, йиғиш, мусиқа/
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
|
Моҳир қўллар - Йиғиш. Мавзу:
«Мактаб» Материал:
|
Жамоавий иш.
Ёйма услубда ясаш. Мавзу:«Танланган харфга буюм» Материал: Чап бурчакда турли хил ҳарфлар тасвирланган 30 та картон тўртбурчаклар, пластилин, стеклар, ясаш учун тахтакашлар.
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
Ясаш Мавзу:«» Материал:
|
Рангли палитра – Натура асосида чизиш Мавзу:
«Мактаб гулдастаси» Материал: акварель, гуашь, губка, пахтали чўплар, мўйқаламлар
/ ноанъанавий
материалларн и ишлатиш/
|
Умумий гуруҳларда ишлаш
|
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
| илова. Педагогнинг иш журналининг намуна шакли.
ёшдаги болаларни мактабга мажбурий бир йиллик тайёрлаш бўйича
педагогнинг иш журнали
Тошкент ш.– 2019
Ёшига қараб гуруҳи
Мактабгача таълим ташкилоти
Манзил
Ўқув йили
Педагог (мураббий) Ф.И.Ш.
Do'stlaringiz bilan baham: |
