Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Ўқув-тарбиявий фаолият
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шаклланиши
/жисмоний машғулотлар, Саломатлик сабоқлари, Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги асослари, Йўл ҳаракати қоидалари/
|
|
|
Жисмоний тарбия
Ўйинли машқлар
-
«Югуриб ўт — тегиб кетма».
«Тўпни олиб ўт» (баскетбол варианти) Ҳаракатли ўйин
«Шакл яса». Ҳаракатли ўйин
«Ўжар эшак».
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар -
«Тўпни тут».
«Дорбоз». Ҳаракатли ўйин «Ерда қолиб кетма».
Ҳаракатли ўйин
«Айиқлар ва асаларилар»
.
|
Ижтимоий-эмоционал ривожланиш
/бадиий адабиёт/
|
|
|
|
|
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
/нутқ ва талаффузни ривожлантириш, хорижий тилни ўргатиш, грамматика/
|
|
Қизиқарли инглиз тили
/педагог режасига мувофиқ/
|
Гапдонникида меҳмонда- Нутқни ривожлантириш
«Сбор грибов, ягод в лесу» сюжетли расмидан тавсифловчи ҳикоя тузиш.
|
|
АЛИФБЕ
-
Саводхонлик Қирқма алифбе билан ишлаш.
Ўқиш. Графикли топшириқни бажариш.
Ёзиш (Босма шакл).
|
|
Англаб-ўрганиб ривожланиш
/Олам ҳақида билим ва тушунчалар, илмий методлар , элементар математика/
|
Атроф олам билан билан танишиш Тақдимот:
«Резаворлар ва
қўзиқоринлар -
Резаворлар ва қўзиқоринлар мамлакатида» Болалар билан:
«Резаворлар ва қўзиқоринлар» мавзуси бўйича суҳбат.
Англаб-ўрганиш тадқиқот фаолияти
«Ҳидидан топ»,
«Ушлаб кўриб топ»,
«Татиб кўриб топ» болалар ўйини
|
Элементар математика Ўтилган материални мустаҳкамлаш.
|
-эксперимент ўтказиш: «Ушлаб кўриб топ»,
«Татиб кўриб топ»
Мақсад: турли ҳис этиш органлари ёрдамида резаворни аниқлаш: таъм билиш, ҳид билиш…
|
Элементар математика Ўтилган материални мустаҳкамлаш.
Англаб-ўрганиш тадқиқот фаолияти
Ўлчами
Ўйинли машқлар
«Бўйига қараб топ».
Вақт ориентирини олиш
«Аниқ вақт».
|
|
Ижодий ривожланиш
/чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, йиғиш, мусиқа/
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
|
Моҳир қўллар - Конструирован ие
Мавзу: «Сават» Материал: рангли қоғоз, қоғоз елими, қайчи.
|
Лепка Мавзу:«Яланглик даги қўзиқоринлар» Материал: пластилинлар тўплами, стеклар, тахталар, қўллар учун
салфеткалар.
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
|
Рангли палитра - Рисование Мавзу:«Қўзи қоринли сават» Материал: акварель.
|
Умумий гуруҳларда ишлаш
|
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
Май IV-ҳафта дан гача
|
Гуруҳ Мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёрлаш бўйича (номи, агар бўлса) тайёргарлик гуруҳи
|
«Ҳадемай мактаб!»
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини
шаклланиши
|
Саломатлик маданияти ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш. Умумий ва нозик моторикани, жисмоний хусусиятларни ривожлантириш.
|
ижтимоий-эмоционал ривожланиш
|
Педагогнинг ижобий образини яратиш, унинг меҳнатига ҳурматни ривожлантириш. Мактабдаги ўқув жараёнга ижобий муносабатни шакллантириш.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
|
Мактабга, китобларга бўлган қизиқишни ривожлантириш.
Болаларнинг мактаб ҳақидаги, нима учун ўқиш кераклиги, мактабда ким нимани ўргатиши, ўқув қуроллари ва бошқа билимларини мустаҳкамлаш.
Педагог касби ва ўқувчи “касби” ҳақидаги ижобий тасаввурларини шакллантириш.
|
англаб-ўрганиб ривожланиш
|
Мактабга, китобларга қизиқишни ривожлантириш; мактабда ўқиш учун мотивация яратиш. Педагог касби ва ўқувчи “касби” ҳақидаги ижобий тасаввурларини
шакллантириш. Болаларнинг ҳуқуқлари ва мажбуриятлари билан таништириш.
|
ижодий ривожланиш
|
Болаларнинг гулга қараб чизиш, гулдастани варақнинг ўртасига қўйиш қобилиятини
шакллантириш, турли биноларни лойиҳалаш қобилиятини бирлаштириш. Бадиий дидни тарбиялаш.
|
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
/ Эрталабки бадантарбия, суҳбат, ҳар бири билан алоҳида ишлаш,
шахсий гигиена кўникмалари ва ахлоқ маданияти, меҳнат тарбияси/
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Диалог мавзуси:
«Менинг севимли ўйинчоғим» Мақсад: педагог билан мулоқотга киришиш қобилиятини мустаҳкамлаш,
диалогик нутқни ривожлантириш.
|
Суҳбат мавзуси:
«Эртаклар белгилари» Мақсад: эртак жанрининг ўзига хос хусусиятлари ҳақида билимларни шакллантириш.
Равон нутқни ривожлантириш.
|
Суҳбат мавзуси:
«Китоб – илм манбаи» Мақсад: китоб ўқиш истаги ва эҳтиёжини шакллантириш (китобларни идрок этиш).
б-н алоҳида ишлаш
|
Суҳбат мавзуси:
«Эртак қахрамонларида н кимга ўхшайман» Мақсад: севимли қаҳрамони билан ўзини солиштириш
қобилиятини ривожлантириш.
|
Суҳбат мавзуси:
«Биз бўлажак ўқувчиларми з»
Мақсад: мактаб ўқувчилари ахлоқ қоидаларин инг
масъулиятл
|
|
б-н алоҳида ишлаш
Б/ў. «Ҳар бир рақамнинг ўз ўрни»
Мақсад: 10 гача тартиб рақам бўйича билимларни мустаҳкамлаш.
Меҳнат тарбияси Мақсад: болаларда содда
топшириқларни бажариш истагини ҳосил қилиш.
|
б-н алоҳида ишлаш Б/ў. «Ҳисобла!» Мақсад: отларни рақамлар билан мувофиқлаштир иш қобилиятини мустаҳкамлаш.
Меҳнат тарбияси Китобларни ямашга болаларни ўргатишда давом этиш.
|
Б/ў.
«Чалкашлик» Мақсад: фикр юритиш ва тўғри хулоса чиқаришни ўргатиш
Хўжалик- маиший меҳнат Гуруҳда тартиб ўрнатиш Мақсад: гуруҳни тартибли ва тозаликда сақлашга интилишни тарбиялаш.
|
Ижодий ҳикоя қилиш кўникмаларини ривожлантириш.
б-н алоҳида ишлаш Б/ў. «Таърифи бўйича топ» Мақсад: таърифига қараб буюмни топиш, таниш ва номини айтишни ўргатишда давом этиш.
Меҳнат тарбияси Тахтани
пластилиндан тозалаш.
Мақсад: содда топшириқларни бажаришга ўргатиш. Меҳнат қилиш истагини уйғотиш.
|
и бажарилиши га тўғри муносабатн и шакллантир иш.
Нутқнинг тўғри грамматик тузилишини шакллантир иш.
б-н алоҳида ишлаш Б/ў.
«Суратни йиғ» Мақсад: суратларни қисмлардан йиғишга болаларни ўргатиш, яхлитлик идроки, эътибор ва фикрлашни ривожланти
риш.
|
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Ўқув-тарбиявий фаолият
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шаклланиши
/жисмоний машғулотлар, Саломатлик сабоқлари , Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги асослари, Йўл ҳаракати қоидалари
/
|
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар -
«Ким чаққон»
«Аниқ узатма»
«Қувноқ сакроғич» Ҳаракатли ўйин: «Биз, қувноқ болалармиз»
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар -
«Қўлга тушма»
«Тўп деворга»
«Ким узоқроқ» Ҳаракатли ўйин: «Ғозлар- оққушлар» Ҳаракатли ўйин: «Мушук
ва сичқонлар».
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
/нутқни ривожлантириш, талаффуз, хорижий
тилни ўргатиш, грамматика/
|
|
Қизиқарл и инглиз тили
/педагог режасига мувофиқ/
|
Гапдонникида меҳмонда- Нутқни ривожлантириш
«Ўқишни билиш қандай яхши» шеърини ёдлаш. Б/ў «Педагогга нима керак», «Аломатни топ», «Битта - кўп».
|
|
АЛИФБЕ
- Саводга ўргатиш Алифбе. Нутқнинг асосий бирликлари
бўйича ўтилган материални мустаҳкамлаш: товуш, сўз,
жумла.
|
Англаб-ўрганиб ривожланиш
/Олам ҳақида билим ва тушунчалар, элементар математика/
|
Атроф олам билан билан танишиш
«Мактабга», «Мактаб иши» расмларини кўриш ва суҳбатлашиш.
|
Элемента р математи ка Ўтилган
материал ни
|
|
Элементар математика Ўтилган материални мустаҳкамлаш.
|
|
|
|
Б/ў «Мактаб», «Мактаб жиҳозларини айтиб бер»,
«Нима йўқолди».
Таълимий фаолият
- «Инсонга нима учун иккита кўз керак?» Дидактик машғулот
«Кўзларни асраш
керак».
|
мустаҳкам лаш.
|
|
|
|
Ижодий ривожланиш
/чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, йиғиш, мусиқа/
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
|
Моҳир қўллар - Йиғиш. Мавзу:
«Мактаб» Материал:
|
Жамоавий иш.
Ёйма услубда ясаш. Мавзу:«Танланган харфга буюм» Материал: Чап бурчакда турли хил ҳарфлар тасвирланган 30 та картон тўртбурчаклар, пластилин, стеклар, ясаш учун тахтакашлар.
|
Мусиқий карусель
- Мусиқа
/мусиқа ишчиси режасига мувофиқ/
Ясаш Мавзу:«» Материал:
|
Рангли палитра – Натура асосида чизиш Мавзу:
«Мактаб гулдастаси» Материал: акварель, гуашь, губка, пахтали чўплар, мўйқаламлар
/ ноанъанавий
материалларн и ишлатиш/
|
Умумий гуруҳларда ишлаш
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
