1 Лексикография как наука

40. Специфика учебных словарей 
Учебные словари в лексикографии представляют собой самостоятельный тип словарей; 
выделяются обучающей направленностью и используются как одно из средств обучения. 
Учебный характер словаря 
\• состав словника,
• отбор, размещение, способы подачи и интерпретации лингвистической информации,
• язык изложения материала,
• объём и оформление материала.
Факторы методического порядка 
• этап обучения,
• вид речевой деятельности,
• родной язык учащихся,
• наличие языка-посредника,
• наличие языковой среды,
• уровень общей культуры учащихся
Функции учебного словаря 
• учебная
• справочная 
• систематизирующая
• информативная
• нормативная 
Параметры адекватной учебной словарной справки: 
• подача материала блоками по 5-6 слов, стандартными фразами;
• 
подчеркивание 
принципиально 
важного 
полиграфическими 
средствами 
(лексикографическая эмфаза);
• автономность словаря (система отсылок внутри словаря).
41. Типы учебных словарей 
Типология учебных словарей 
• Парадигматический словарь (толковый, синонимический, антонимический, паронимов и 
т.д.) – синтагматический (сочетаемостный) словарь. 
• Семасиологический (от формы к значению, алфавитный) – ономасиологический (от 
значения к форме, неалфавитный). 
• Одноязычный (толковый) – двуязычный, (переводный). 
• Комбинированный (сочетающий в себе признаки различного типа словарей) – 
некомбинированный (аспектный). 
Типы словарей по адресату 
• для носителей родного языка,

---

30 
• для изучающих неродной язык (например, словари русского языка для чувашских, 
татарских и других школ),
• для изучающих иностранный язык (например, словари русского языка для учащихся 
английских школ).