1-mavzu. Ilmiy ijod. Ilmiy metod. Fan va uning jamiyat rivojlanishidagi o'rni. Ilmiy tadqiqotlar va uning bosqichlari. Ilmiy bilimning metodologik asoslari funktsional usullarni tushunish

Ilmiy ijodkorlik va ilmiy izlanishlar. 1. Ijodkorlik, odatda, hech qachon bo'lmagan yangi narsalarni yaratish jarayoni sifatida ta'riflanadi. Bu inson faoliyatining har qanday sohasida: ilmiy, ishlab chiqarish-texnik, badiiy, siyosiy va hk. Xususan, ilmiy ijodkorlik atrofdagi dunyoni bilish bilan bog'liq.

Ijodkorlik, qoida tariqasida, faktlardan boshlamaydi: u muammoni aniqlash va uni hal qilish imkoniyatiga ishonishdan boshlanadi. Ijodkorlikning yakuniy bosqichi - bu ijodiy jarayonni vujudga keltirgan muammoni qanday hal qilish mumkinligini belgilaydigan yangi, asosiy, asosiy fikr yoki g'oyani kashf etish. Albatta, yangi g'oyalar hammaga ochib berilmaydi, faqat tayyorlangan va qiziqqan aqlga. Biroq, ilmiy kashfiyotlar va ixtirolarning tarixi shuni ko'rsatadiki, yangi g'oyalarni yaratish uchun faqat ilmiy-texnik bilim va to'g'ri munosabat yetarli emas. Ijodkorlikni ijod bilan shug'ullanadigan har bir kishi foydalanadigan aniq metodologiyaga kamaytirishga qaratilgan barcha urinishlar shu paytgacha muvaffaqiyatsiz tugadi.

2. Ilmiy ijodkorlikning mohiyati

Ko'pchilik, iste'dodni tabiiy sovg'a deb bilishadi, uni rivojlantirish yoki uni qattiq o'rganish orqali qoplash mumkin emas. Hatto Demosfen ham shunday degan edi: "Oratorlar bo'ladi, shoirlar tug'iladi". Darhaqiqat, tabiiy olim bo'lish uchun iste'dod juda muhimdir. Biroq, bu iste'dod o'zini namoyon qilishi, doimo rivojlanib borishi va natijalarini berishi uchun metodologiyani o'rganish va tadqiqot faoliyati ko'nikmalariga ega bo'lish uchun ko'p ishlarni bajarish kerak. Ilm-fan, har qanday bilim sohasi singari, o'zining ko'p asrlik tarixi davomida ijodiy jarayonni rag'batlantirishga imkon beradigan ko'plab texnikalarni ishlab chiqdi.Ijodkorlik muammosi ijodkorlik, ijodiy iqlim, ijodiy qobiliyatlarni, shuningdek ijodiy jarayonni faollashtirish usullari va usullarini o'z ichiga oladi. Ijodiy mahorat - bu insonning tug'ma fazilatlari emas, balki o'rganish jarayonida hosil bo'lgan va ma'lum bir ijodiy muhitda doimiy bo'lish texnologik usullari. Ijodiy qobiliyatlarga noan'anaviy fikrlash va umume'tirof etilgan tushunchalar doirasiga kirmaydigan qarash, butun muammoni ong ko'zi bilan qamrab olish va vazifani shakllantirish qobiliyati, shuningdek, assotsiativ xotira va insonning boshqa psixo-emotsional va xarakteristik xususiyatlari kiradi.Yangi g'oyalar asta-sekinlik bilan o'zgarishi natijasida kamdan-kam hollarda paydo bo'lishi uzoq vaqtdan beri kuzatilgan, ko'pincha bu portlash, sakrash, ilgari ma'lum bo'lganlardan keskin chiqib ketish. Ma'lumki, Sirakuza hukmdori Qahramon II o'zining taxtga o'tirishi uchun oltin toj yasashni buyurgan va keyin u oltinning bir qismini kumushga almashtirganiga shubha qilib, xo'jayinning halolligiga shubha qilgan. Arximedga tojda oltin miqdorini aniqlash haqida ko'rsatma berildi. Arximed oltinning solishtirma og'irligi kumushnikidan kattaroq ekanligini va tojning og'irligi ustaga berilgan oltinning og'irligiga to'liq mos kelishini bilar edi. Bu shuni anglatadiki, agar firibgarlik sodir bo'lgan bo'lsa, unda hajm oshishi kerak. Shunday qilib, toj hajmini aniq aniqlash uchun vazifa qisqartirildi.Arximed uzoq vaqt uning miyasini aylanib chiqdi va hech qanday natija bermadi va eskirganidan keyin bir oz dam olish uchun hammomga bordi. Hammomga tushganda, uning ichidan suv otilib chiqdi.Bu Arximedda paydo bo'ldi: ko'chirilgan suv miqdori uning tanasining hajmiga teng, ya'ni toj hajmini ko'chirilgan suv miqdori bilan aniqlash mumkin. Va "Evrika!" degan g'alabali hayqiriq bilan yalang'och Arximed o'z g'oyasini sinab ko'rish uchun olomon ko'chalar bo'ylab uyga yugurdi.Ushbu ajoyib voqeani ijodiy jarayonga xos bo'lgan bir necha ketma-ket bosqichlarga bo'lish mumkin:

1. Maqsadni aniq shakllantirish.

2. Axborot yig'ish, muvaffaqiyatsiz hal qilish urinishlari.

3. Vazifadan chalg'itish, inkubatsiya.

4. Yorug'lik, ko'pincha tasodifiy shok hodisasi sodir bo'ladi.

5. Fikrni sinovdan o'tkazish.

Ushbu asosiy ijodiy bosqichlar 1926- yilda Uolles tomonidan tasvirlangan. Afsuski, keyingi yillarda ijodkorlikning mohiyati to'g'risida turlicha dalillarni, kuzatuvlarni va taxminlarni birlashtira oladigan biron bir muhim nazariya paydo bo'lmadi, bu, ehtimol, ushbu bilim sohasining alohida qiyinligi bilan bog'liq. Ilmiy ijod usullari

Ijodiy fikrlashni psixologik faollashtirish usullari ijodiy fikrlashga xalaqit beradigan psixologik to'siqlarni bartaraf etishga qaratilgan. T.A. Edison iste'dod 1% ilhom va 99% mehnatdan iborat ekanligini aytdi. Iste'dodni o'rganish mumkin emas, lekin uni rivojlantirish mumkin. Qobiliyat hali iste'dod emas, lekin buning uchun zarur shartdir. Kuzatishni, xuddi boshqa qobiliyatlar singari, rivojlantirish va takomillashtirish mumkin. Buning uchun maxsus testlar va texnikalar mavjud. Ko'p yillar davomida ijodning o'zgarmas atributlari tushuncha, tug'ma qobiliyat, baxtli imkoniyat deb hisoblangan va "ijodkorlik" tushunchasining o'zi variantlarni sinov va xatolar bilan sanab chiqish texnologiyasi bilan bog'liq edi. Sinash va xato qilish usuli ilmda keng tarqalganiga qaramay, bu haqiqat uchun eng kam samarali yo'ldir. Ilmni jamiyatning ishlab chiqaruvchi kuchiga aylantirish va olimlarni mustaqil kasbga ajratish ilmiy ijodkorlikni faollashtirish usullari va ijodiy jarayon algoritmini ishlab chiqish vazifasini qo'ydi.Ilmiy ijodkorlikni faollashtiradigan usullar orasida aqliy hujum (miya xuruji) usuli keng tanilgan bo'lib, uning muallifi A.Osborndir. Ushbu psixologik usul g'oyalarni yaratish jarayoni ularni baholash jarayonidan ajratilishi kerak degan fikrga asoslanadi. Osborne tanqid qilish taqiqlangan va aksincha har qanday g'oya har qancha g'oyat hayratlanarli ko'rinmasin, rag'batlantiriladigan sharoitlarda ishlab chiqarishni taklif qildi. Aqliy hujumni o'tkazish uchun bir-biriga psixologik jihatdan moslashgan va fikrlash uslubiga ko'ra, bilimlarning turdosh sohalaridan kichik (6-8 kishilik) mutaxassislar guruhi tanlanadi. G'oyalar tez sur'atlarda hosil bo'ladi. "Kollektiv ilhom" lahzalarida o'ziga xos hayajon paydo bo'ladi, g'oyalar beixtiyor aytiladi, noaniq taxminlar va taxminlar buzilib ifoda etiladi. Bildirilgan fikrlar qayd qilinadi va ekspertlar guruhiga o'tkazilib, eng istiqbolli ko'rsatkichlarni baholaydi va tanlaydi.

Aqliy hujum uslubining modifikatsiyasi - V. Gordon tomonidan ishlab chiqilgan sinektika. Ushbu uslubning o'ziga xos xususiyatlari - bu ozmi-ko'pmi doimiy "g'oyalarni ishlab chiqaruvchilar" guruhlarini shakllantirish, bildirilgan g'oyalarni tanqidiy tahlil qilish elementlarini kiritish, jarayonga rahbarlik qiluvchi va ma'lum o'xshashliklarni taklif qiluvchi sinektik guruh rahbarining mavjudligi. Osborndan farqli o'laroq, Gordon oldindan ma'lumot to'plash, mutaxassislarni o'qitish va qaror qabul qilish jarayonini tashkil qilish uchun maxsus texnikani qo'llash zarurligini ta'kidlaydi.

G'oyalarni muntazam ravishda izlashning ko'plab usullari mavjud, eng mashhurlari - nazorat savollari, morfologik tahlil usuli.Buni yaxshiroq tushunish uchun test savollari usuli qo'llaniladi muammo. Faoliyatning turli yo'nalishlari bo'yicha bunday nazorat ro'yxatlari yetarli darajada ishlab chiqilgan. Ulardan biriga misol:

1. Ob'ektning asosiy vazifasi nimadan iborat?

2. Ideal ob'ekt nima?

3. Agar umuman ob'ekt bo'lmasa nima bo'ladi?

4. Ushbu funktsiya yana qaysi sohada bajariladi va yechimni qarzga olish mumkinmi?

5. Ob'ektni qismlarga bo'lish mumkinmi?

6. Ob'ektning sobit qismlari harakatlanuvchi bo'lishi mumkinmi?

7. Dastlabki operatsiyalarni istisno qilish mumkinmi?

8. Ob'ekt qanday qo'shimcha funktsiyalarni bajarishi mumkin?

Ushbu guruh usullaridan morfologik tahlil eng ommabop hisoblanadi. Morfologik tahlilning ajdodi - o'z davridagi alkimyoviy elitaning vakili, faylasuf, ilohiyotchi va missioner Raymund Lull (1235-1314), uning g'oyalari keyinchalik shveytsariyalik astrofizik Tsviki tomonidan ishlab chiqilgan. Usulning mohiyati o'xshash ob'ektlarni taqqoslash va ularning muhim tarkibiy qismlarini aniqlashdan iborat. Asosiy vosita - bu morfologik quti - jadvalning tuzilishi, uning "boshi" tizimning tanlangan muhim tarkibiy qismlaridan tashkil topgan va ularning namoyon bo'lishining mumkin bo'lgan variantlari ustunlarga kiritilgan. Muhim tarkibiy qismlarning variantlarini tasodifiy tanlab, ularning yangi kombinatsiyasini va shunga mos ravishda yangi tizimni qo'lga kiritamiz.