1-Mavzu: Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish texnologiyasi fanining maqsad va vazifalari

Axborot manbaalari
www. tdpu. uz
www. pedagog. uz
www. Ziyonet. uz
www. edu. uz .

Mashg’ulot turi: Amaliy mashg’ulot

4-Mavzu: Tarbiyaviy faoliyatni texnologiyalashtirishga oid ilg‘or xorijiy tajribalar.
Mavzu rejasi:
1. Jahonning rivojlangan mamlakatlarida tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishning asosiy mazmuni.
2. Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish texnologiyasi asosiy omillari va mezonlari.
3. Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish texnologiyasi bosqichlari.

MASHG’ULOTNING BORISHI:

(Dastlab, o’qituvchi tomonidan talabalardan mashg’ulot topshiriqlari (uyga vazifa) so’raladi va ularning konspekt daftarlari tekshiriladi, mashg’uulot davomida esa talabalarning nazariy bilimlarini savollar (test, og’zaki, yozma),topshiriqlar yordamida tekshiriladi.
Berilgan nazariy ma’lumotlarni o’rganing. Mavzuga oid adabiyotlar bilan tanishing. So’ngra berilgan topshiriqlarni bajaring.

«Kaskad» texnikasi

Ushbu texnologiya g’oyalar tizimini ishlab chiqishga ko’mak beradi:

Asosiy maqsad: aniq va ijodiy fikrlash qobiliyatini faollashtirish.


Psixogimnastik mashqlarni o‘tkazishda trenerga tavsiyalar


Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi
1.Ma`ruza matnini o’qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo’yib chiqing:
V-bilaman
+ – men uchun yangi ma`lumot
– – men bilgan ma`lumotni inkor qiladi
? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo’shimcha ma`lumot
2.Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.


Asosiy adabiyotlar
1. Ishmuxammedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Tarbiyada innovatsion texnologiyalar. – T.: Fan va texnologiya, 2016 y.
2.Djuraev R.X., Turg‘unov S.T. Ta’lim menejmenti. – Toshkent., “Voris-Nashriyot”., 2012.
3. Кукушин В.С. Теория и методика воспитания. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2006.
4. Подласый И.П. Педагогика 1-2-я часть – M.: ВЛАДОС, 2003 г.