1-Mavzu: Texnologiya fani dasturi bilan tanishtirish. Mavzu rejasi: Texnologiya fani milliy dasturi haqida


Download 1.35 Mb.
bet18/33
Sana22.02.2023
Hajmi1.35 Mb.
#1219955
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   33
Bog'liq
2 курс амалий УМК

3

1

2

4





  • Grafik va muammoli organayeyzerlarni aniqlang va jadvalga har bir chizma ostiga mos raqamlarni yozing.

  • 1) Klaster; 2) Benn-diagrammasi; 3) baliq skeleti; 4) pog‘onali; 5) insert jadvali; 6 )arra.











  • v

    +

    -

    ?









































  • Rasmli va kо‘p javobli nostandart test javobi quyidagicha bо‘ladi.

    3

    2

    5

    6

    4

    1




  • Ta’lim jarayonini bir tizim deb qaraydigan bо‘lsak, uni tashkil etuvchilari ya’ni elementlari ketma-ketligini mos raqamlarini yozing.

    О‘quv maqsadi

    Raqamlar

    Aniq maqsadlar (kutilayotgan natijalar)




    Ta’lim mazmuni




    Ta’lim shakli




    Ta’lim vositalari




    Ta’lim metodlari




    Nazorat va baholash




    Ta’lim beruvchi




    Ta’lim oluvchi




  • Javobi:

    О‘quv maqsadi

    Raqamlar

    Aniq maqsadlar (kutilayotgan natijalar)

    1

    Ta’lim mazmuni

    2

    Ta’lim shakli

    5

    Ta’lim vositalari

    7

    Ta’lim metodlari

    6

    Nazorat va baholash

    8

    Ta’lim beruvchi

    3

    Ta’lim oluvchi

    4

    .
    2.


    Mashg’ulot turi: amaliy
    10-Mavzu: Tarqatma va didaktik materiallar tayyorlash.
    Mavzu rejasi:
    1. Didaktik materiallar tayyorlash
    Nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun manba sifatida ishlatiladigan vositalarimiz quyidagicha farqlanadi:
    Kо‘pincha о‘quv materiallari bir paytning о‘zida didaktik materiallar sifatida, ya’ni о‘qitish, о‘rganish uchun ishlatiladi.


    amaliyot о‘qituvchilari tomonidan
    darsni kо‘rgazmali о‘tkazish va bilim
    berish uchun qо‘llaniladi
    talabalarning о‘rganishi uchun
    va о‘qituvchi tomonidan
    tayyorlanadi
    О‘quv va didaktik materiallarni tayyorlash deganda, о‘qituvchi tomonidan ularning tanlanishi va nazariy yoki amaliy mashg‘ulotlar maqsadiga moslashtirilishi tushuniladi.
    Agar tayyor vositalar yо‘q bо‘lsa, u holda bu vosita ularni о‘qituvchining о‘zi tayyorlashiga tо‘g‘ri keladi.
    О‘quv va didaktik materiallarni tayyorlashda amaliyot о‘qituvchisi chegaralangan vaqt va texnik imkoniyatlarni inobatga olgan holda e’tiborini quyidagilarga qaratishi lozim:
    -ish varaqalari, tarqatmalar (bosilgan matnlar nusxalari), slaydlar, doska tasvirlari uchun eskizlar;
    -yozma topshiriqlar, yozma va og‘zaki testlar uchun sо‘rov qog‘ozlari;
    - baholash varag‘i, nazorat qog‘ozi;
    - ish rejalari, tashkiliy hujjatlar.
    Nazariy darslar о‘tkazish paytida amaliy kо‘rsatmalar berilgan quyidagi vositalar ishlatiladi:

    Turi

    Ishlatish uchun kо‘rsatmalar

    О‘quv kitoblari

    Kitobning muayyan betlarini belgilab, dars rejasiga kiritiladi

    Tarqatma materiallar

    О‘quv kitoblaridan yoki boshqa manbalardan saylanma nusxalar tayyorlanadi va kо‘paytiriladi.

    Doska tasvirlari

    Mavzu va grafiklarga eskizlar tayyorlash

    Slaydlar

    Nusxa kо‘paytirish apparatida yoki kompyuterda tayyorlanadi

    Modellar

    Ustaxonadagi har bir predmet yaroqli: ham yaxshi, ham yomon mahsulotlar kо‘rsatilishi lozim.

    Amaliy mashg‘ulotlar yoki amaliy ish jarayonlari paytida amaliy kо‘rsatmalar bilan tо‘ldirilgan quyidagi vositalardan foydalaniladi:



    Turi

    Ishlatish uchun kо‘rsatmalar

    Texnik chizmalar (kinematik sxemalar, konstruktiv chizmalar)

    buning uchun asl nusxalar maxsus jildlarda tо‘planadi.

    Ekspluatatsion kо‘rsatmalar

    nusxalar tarqatmalar va slaydlar tayyorlash uchun ishlatiladi.

    Ish rejalari va boshqa hujjatlar

    faqat nusxalar ishlatiladi,asl nusxalari esa toza saqlanadi

    Modellar, real jihozlar asboblar va mahsulotlar

    yaroqli va yaroqsiz jihozlar,yaxshi va yomon mahsulotlar sifatiga nisbatan yuzaga kelgan farqni kо‘rsatib berishi mumkin.

    О‘qituvchi uchun materiallar nafaqat sohaga tegishli ma’lumotlarni, balki tashkiliy ishlar, usul va natijalarni baholash borasidagi ma’lumotlarni ham о‘z ichiga oladi.


    Talabalar uchun materiallar esa qoida bо‘yicha faqatgina sohaga tegishli jihatlarni о‘z ichiga oladi.
    Didaktik materiallar talabalarga mо‘ljallangan bо‘lsa, о‘qitish materiallardan farq qilishi mumkin. Masalan:topshiriqlar varaqlari, savolnomalar, yо‘naltiruvchi usul savollari va muayyan tarqatma materiallar.
    Talabalarga tarqatiladigan materiallar tarkibida quyidagi ma’lumotlar bо‘lishi lozim:
    - sodda tilda yozilgan о‘quv matnlari
    -matnlarda bо‘sh qoldirilgan joylar (talabalar tomonidan tо‘ldirilishi uchun)
    -talabaning erkin fikrlashiga imkoniyat beruvchi savollar
    -ustaxonada ishlash uchun mо‘ljallangan, ish bosqichlari kо‘rsatilgan tushunarli chizmalar (eskizlar) va jadvallar
    - material, jihoz, asbob-uskunalar va yordamchi vositalar haqida ma’lumotlar.
    Matn tayyorlash bо‘yicha eng yangi usullardan biri bu matnlarni ranglar bilan ajratish sanaladi:
    -oq qog‘ozlar: mazmuniy jihatlar borasida matnlar (о‘qituvchi va talabalar uchun)
    -yashil qog‘ozlar: talabalarga topshiriqlar
    -qizil qog‘ozlar: о‘qituvchining uslubiy hujjatlari va topshiriqlarning javob varaqalari
    Ranglarni kodlash hujjatlardan foydalanishni yengilllashtiradi
    Xuddi shu usuldan seminar hujjatlarini tayyorlashda ham foydalaniladi.
    Mashg’ulot turi: amaliy

    Download 1.35 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  • 1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   33




    Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
    ma'muriyatiga murojaat qiling