Darsning borishi:
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi “ Iqtisod” mavzusida suhbat.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mus tahkamlash.
O’tgan mavzuni mustahkamlab yangi mavzu bilan bog’lash.
III Yangi mavzu bayoni 1 – misol. Qaysi usul qulay?
96 – 44 = 5296 – 44 = 52
6 – 4 = 2 96 – 40 = 56
90 – 40 = 50 56 – 4 = 52
50 + 2 = 52 96 – 44 = 52
96 – 44 = 52
2. Anor solingan yashik 12 kg, uzumligi esa undan 2 kg yengil. Uzum solingan yashik necha kilogram?
Yechish: 12 – 2 = 10 Javob: 10 kg.
3. 87 – 34 = 53 90 – 50 = 40 98 – 64 = 34 58 – 32 = 26
38 – 12 = 26 70 -30 = 50 29 – 13 =16 46 – 24 =22
4. Sonlar ketma-ketligini to`g`ri joylashtiring:
10 , 30, 70, 90, 100. 20, 40, 50, 60, 80.
IV Mustahkamlash 5. Sonlarning ayirmasini toping:
38 – 30 = 8 80 – 50 = 30 47 – 22 = 25 59 – 36 = 23
Topshiriqni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini nazorat qilish.
V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 6 – 7 misol va masala.
Do'stlaringiz bilan baham: |
