35.Mavzu: Ta’limdagi qiyinchiliklarni bartaraf etish.O’qituvchi va talabaning ‘amkorligi – ta’lim samaradorligining mu’im omili.
36.Mavzu:Yoshlik davri va uning O’ziga xos psixologik xususiyatlari. 37.Mavzu:Etuklik davrining birinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari. 38.Mavzu:Etuklik davrining ikkinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari.
39.Mavzu:Psixogerontologiya xaqida umumiy tushuncha. Keksayish davridagi shaxs psixologiyasi.
40. Mavzu:Keksalik davridagi shaxsning psixologik xususiyatlari. Uzoq umr kO’ruvchilarning psixologik xususiyatlari.
41.Mavzu: O’qishning moxiyati va uning qonuniyatlari. Ta’lim jaraYOnini boshqarish muammosi.
42.Mavzu: O’qish va akliy rivojlanish. Ta’limni jadallashtirish va faol, mustaqil ijodiy tafakkurni tarkib toptirish. Ta’limni indviduallashtirish va qobiliyatlarni rivojlantirish.
43.Mavzu: Maktab Yoshidagi shaxsni tarkib toptirishning umumiy psixologik qonuniyatlari. Tarbiyaviy ish metodlari va shakllarining psixologik asoslari.
44.Mavzu: Jamoa va uning tarbiyaviy ta’siri. Mexnat tarbiyaviy ta’sirining psixologik asoslari. Tarbiyada indvidual YOndashishning psixologik asoslari.
45.Mavzu: O’qituvchi ta’lim – tarbiya jaraYOning asosiy tashkilotchisi ifatida. O’qituvchi psixologiyasining ba’zi xususiyatlari
46.Mavzu: Pedagogik qobiliyatlar. 47. Mavzu: O’qituvchi psixologiyasining ba’zi xususiyatlari. 48.Mavzu: Pedagoglik odobning ba’zi xususiyatlari. 49.Mavzu: Pedagogik odobning psixologik asoslari. 50.Mavzu: O’qituvchining obrO’yi.
51. Mavzu: O’quvchilarni O’zaro munosabatlarini O’rganish.
52.Mavzu: O’smirlarda ruxiy bezovtalanash manbalari.
53.Mavzu: O’quvchilarni qiziqishlarini O’rganish.
54.Mavzu: O’quvchilarni bilim saviyasini O’rganish.
55.Mavzu: O’smir va ota-ona munosabatlari.
56.Mavzu: O’qituvchi shaxsini kasbga YO’nalganligini aniqlash.
Do'stlaringiz bilan baham: |
