1-Mavzu: yosh davrlari psixologiyasi fanining tadqiqot sohasi va muammolari
Akseleratsiya odamlarning ovqatlanishini yaxshilanishi, ozuqalarda darmon dorilarning ko'payishi sababli vujudga keladi - bu g'oya qaysi nazariyaga taluqli?
Download 0.53 Mb.
|
Yosh davrlari Majmua
- Bu sahifa navigatsiya:
- 24. Diqqatning qaysi turi oquv materialini ozlashtirishda ijobiy rol oynaydi
- 17.Fanning mavzular bo`yicha Yozma ish o`tkazish variantlari (36 variant 3 tadan savol)
22. Akseleratsiya odamlarning ovqatlanishini yaxshilanishi, ozuqalarda darmon dorilarning ko'payishi sababli vujudga keladi - bu g'oya qaysi nazariyaga taluqli?
a)geteroziya; b)geliogen; v)urbanizatsiya; g)* nutritiv; d)ijtimoiy. 23. Turli millat vakillarining aralash nikoxga kirishi natijasida irqiy tafovutlarni kamayishi akseleratsiya jaraYOnini yuzaga keltiradi - bu g'oya qaysi nazariyaga taaaluqli? a)* geteroziya; b) geliogen; v)urbanizatsiya; g)nutritiv; d) nurlanish. 24. Diqqatning qaysi turi o'quv materialini o'zlashtirishda ijobiy rol o'ynaydi? ixtiYOrsiz; b)*ixtiYOriy ;v) ixtiYOriydan so'nggi ; g) ichki va tashqi; d) ichki. 25. O'quvchi xikoyani gapiraYOtganida ko'zlaridan Yosh chiqib ketdi, qo'llari musht bo'lib tugilgan edi. Bu qaysi xotiraga taalluqli? a) obrazli; b)* emotsional; v) logik; g) mexanik; d) xarakat. 17.Fanning mavzular bo`yicha Yozma ish o`tkazish variantlari (36 variant 3 tadan savol) YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 1 1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining vazifalari 2. Psixologik (sifat) tahlili metodi 3. Rus psixologi Ye.A.Arkin bo’yicha o’yinlarning tasnifi Ushbu yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ bayonnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 2 1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining ahamiyati. 2. SHarhlash metodi 3. 6 Yoshli bolalarning psixologik-pedagogik ko’rigi to’g’risida. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 3 1. Yosh davri psixologiyasining mustaqil fan sifatida ajralib chiqishidagi omillar 2. Genetik metodi 3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasining ish tartibi va mazmuni Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 4 1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining printsiplari. 2. Jaxon psixologlari asarlarida Yosh davrlari muammosi. 3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasi a’zolarining vazifalari Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 5 1. Yosh psixologiyasining ilmiy-tadqiqot metodlari. 2. Falsafa lagerining nazariyasi 3. Ta’limga psixologik tayYOrlik. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 6 2. Psixologiya lagerining nazariyasi 3. Ta’limga psixologik tayYOrlikning subьektiv omillari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 7 1. Empirik (amaliy) metodlar, 2. Biogenetik nazariya 3. Boshlang’ich sinf o’quvchisining biologik rivojlanishi. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 8 1. Natijalarni qayta ishlash YOki statistik metodlar. 2. Sotsiogenetik nazariya 3. Boshlang’ich sinf o’quvchisining o’ziga xos ehtiYOjlari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 9 1. Natijalarni sharhlash metodlari 2. Psixodinamik nazariya 3. Boshlang’ich sinf o’quvchisining o’ziga xos qiziqishlari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 10 1. QiYOslash metodi 2. Kognitivistik nazariya 3. Boshlang’ich sinf o’quvchilari faoliyatini baholash. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 11 1. Longityud (uzluksiz) metodi 2. Personologik nazariya 3. O’qituvchining obro’si tarbiyaning bosh omili sifatida. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 12 1. Kompleks (ko’pYOqlama) metodi 2. Yosh davrlarini tabaqalash nazariyalari: 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning idroki. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 13 1. Kuzatish (o’zini o’zi kuzatish) metodi 2. Rus psixologiyasida davrlashtirish. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning diqqati. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 14 1. Eksperiment (tabiiy, laboratoriya) metodi 2. Taьlim - tarbiya va psixik o’sish nisbatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning xotirasi. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 15 1. Test metodi 2. Psixik rivojlanishning umumiy qonuniyatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning xaYOli. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 16 1. Anketa metodi 2. Bolalar psixikasini o’sishida aktiv faoliyatning roli. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning tafakkuri. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. . VARIANT № 17 1. Sotsiometriya metodi 2. CHaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xarakteri. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 18 1. Suhbat metodi 2. Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining irodasi. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 19 1. Intervьyu metodi 2.Ilk bolalik davridagi psixik o’sish. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xissiYOti Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 20 1. Faoliyat jaraYOni va uning maxsulini tahlil qilish metodi 2. Maktabgacha Yoshdagi bolalar psixik o’sishining umumiy shart-sharoitlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining qiziqishlari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 21 1. Tarjimai hol metodi 2. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining badiiy – estetik rivojlanishi. 3. Statistik (miqdor) metodi Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 22 1. Empirik (amaliy) metodlar, 2. Psixodinamik nazariya 3. Ta’limga psixologik tayYOrlikning subьektiv omillari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 23 1. Sotsiometriya metodi 2. Taьlim - tarbiya va psixik o’sish nisbatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning idroki. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 24 1. Suhbat metodi 2. Rus psixologiyasida davrlashtirish. 3. Jaxon psixologlari asarlarida Yosh davrlari muammosi. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 25 1. Faoliyat jaraYOni va uning maxsulini tahlil qilish metodi 2. Falsafa lagerining nazariyasi 3. Psixik rivojlanishning umumiy qonuniyatlari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 26 1. Psixologiya lagerining nazariyasi 2. CHaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari. 3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasining ish tartibi va mazmuni Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 27 1. Biogenetik nazariya 2. Tarjimai hol metodi 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning tafakkuri. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 28 1. Yosh davrlarini tabaqalash nazariyalari: 2. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchi shaxsining jamoada shakllanishi. 3. Ta’limga psixologik tayYOrlik. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 29 1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining printsiplari. 2. Jaxon psixologlari asarlarida Yosh davrlari muammosi. 3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasi a’zolarining vazifalari Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 30 1. Yosh psixologiyasining ilmiy-tadqiqot metodlari. 2. Falsafa lagerining nazariyasi 3. Ta’limga psixologik tayYOrlik. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 31 1. Tashkiliy metodlar 2. Psixologiya lagerining nazariyasi 3. Ta’limga psixologik tayYOrlikning subьektiv omillari. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 32 1. Anketa metodi 2. Bolalar psixikasini o’sishida aktiv faoliyatning roli. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning tafakkuri. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 33 1. Sotsiometriya metodi 2. CHaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xarakteri. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 34 1. Suhbat metodi 2. Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining irodasi. Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 35 1. Intervyu metodi 2.Ilk bolalik davridagi psixik o’sish. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xissiYOti Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari. VARIANT № 36 1. Faoliyat jaraYOni va uning maxsulini tahlil qilish metodi 2. Maktabgacha Yoshdagi bolalar psixik o’sishining umumiy shart-sharoitlari. 3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining qiziqishlari. Ushbu yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ bayonnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan Kafedra mudiri: O’qituvchi: Download 0.53 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling