1-mavzu: yosh va pedagogik psixologiya fanining predmeti vazifalari va tadqiqot usullari

 
Yosh psixologiyasining tarmoqlari va boshqa fanlar bilan aloqasi. Yosh 
psixologiyasining nazariy va amaliy nazariyasi 
 
Yosh psixologiya va pedagogik psixologiya bir-biriga maxkam bog‘liq va ular biri 
ikkinchisi taqozo etadi. Ularning har ikkisi bitta umumiy ob’ektni – ulg‘ayib borayotgan 
shaxsning psixik faoliyat hamda uning xulq-atvorini tadqiq etadi. Shunga qaramasdan har 
ikkisining aloxida vazifalari ham bor 
Yosh psixologiyasi odamning psixik rivojlanish xususiyatlarini ontogenezda, ya’ni 
organizmning vujudga kelishidan boshlab to umrining oxirigacha bo‘lgan individual 
rivojlanish yo‘lida o‘rganadi 

---

Pedagogik psixologiya esa ta’lim va tarbiyaning psixologik qonuniyatlarini o‘rganadi. 
o‘quvchining bilish faoliyati va ularning aqliy rivojlanishi bilishning muloqotga kirishishi va 
mehnatining ongli sub’ektlari sifatida shakllanib borishi pedagogik psixologiyaning predmeti 
hisoblanadi. 
Yosh psixologiyasi: insonning psixik rivojlanishini davrlarga bo‘lib chiqish qoidalariga 
muvofiq quyidagi shahobchalarga ajraladi: 
Bolalar psixologiyasi. 
Kichik maktabgacha yoshdagi o‘quvchilar psixologiyasi. 
O‘smirlar psixologiyasi. 
Yigit qizlar psixologiyasi (o‘smir yoshlar psixologiyasi) 
Katta yoshli kishilar psixologiyasi. 
Cherento psixologiyasi (qariyalar psixologiyasi). 
Pedagogik psixologiyaning asosiy shaxobchalari: 
Ta’lim va tarbiya psixologiyasi. 
O‘qituvchi psixologiyasi 
Yosh va pedagogik psixologiya predmeti – inson psixikasining yosh jihatdan taraqqiyoti, 
psixik jarayonlar hamda inson shaxsi hislatlarining ontogenezini o‘rganishdan iborat. 
Yosh psixologiya o‘z navbatida bir qancha sohalarga bo‘linadi. Bular : 
1.Bolalar psixologiyasi
2.Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar psixologiyasi. 
3.O‘smir psixologiyasi. 
4.Ilk o‘spirinlik yoshi psixologiyasi. 
5.Katta yoshdagilar psixologiyasi. 
6.Gerontopsixologiya ( qarilik) psixologiyasi.