b) O’qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimalllashtirishga bo’lgan ijtimoiy ehtiyojini qondirish omilidir.
c)Ta’lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo’lib, har bir o’qituvchi fazilalatida namoyon bo’ladi.
4. Ta’lim-tarbiya jarayonini boshqarishdagi padagogning birinchi vazifasi –bu:
a) Maqsadni belgilaganlik
b) Mavzuni belgilaganlik
c) Hamma javob to’g’ri
5. “ Pedagogik layoqat, kasbiy bilim, pedagogic faoliyat, tegishli faoliyatlar, pedagogic texnikani egallaganlik “ bular…
a) Pedagogik qobiliyat tarkibiga kiradi
b) Pedagogik maxotar tarkibiga kiradi
c) Pedagogik takt tarkibiga kiradi
6. MTTda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etuvchi shaxs bu…
a) Tarbiyachi
b) Mudira
c) Logoped
7. Pedagogik faoliyatning obekti bu…
a) Bola
b) O’quvchi va inson
c) Barcha javoblar to’g’ri
8. Pedagogik maxoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni toping.
a) Pedagogik-psixologikbilimlarni mukammal egallash
b) Pedagogik kasbiy bilimlarni, ko’nikma va malakalarni doim o’zlashtirib borish
c) O’z-o’zini nazorat qila bilish
9. SHarq mutaffakirlaridan muomala madaniyati, muloqotga kirishish mahorati, mudarrislarni tanlash haqida o’z asarlarida noyob fikrlarni bayon etgan donishmandlarni ko’rsating.
a)Kaykovus, Navoiy, Koshifiy, Muhammad Rafiq Voiz
b) Kaykovus, Hondamir, Navoiy, Arastu
c) Kaykovus, Navoiy, Ushinskiy, Ogahiy
10.”Tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir” ushbu fikr muallifi kim?
a) A.Avloniy
b) A.Navoiy
Do'stlaringiz bilan baham: |