1-variant – yoshi va bilimi jihatidan bir xil bo‘lgan muayyan o‘quvchilar guruhi

25. O‘quvchi tomonidan qayd etilgan natijalarning ta’lim, didaktik hamda DTS talablariga mos kelmasligi – bu ....
a) fanlarni o‘zlashtira olmaslik;
b) xulqiy me’yordan og‘ish;
c) ijtimoiy vazifalarni bajarmaslik;
d) pedagogik talablarga rioya qilmaslik.
26. Biologik nazariya (L.S.Slavina), ijtimoiy-genetik yondashuv (I.A.Armyanov, P.P.Blonskiy, L.S.Vыgotskiy), ijtimoiy nazariya (Dembele Baboy). Ular – fanlarni o‘zlashtira olmaslikni bartaraf etishga oid ...
a) qarashlar;
b) munosabatlar;
c) g‘oyalar;
d) nazariyalar.
27. Fanlarni oshkora o‘zlashtira olmaslik va fanlarni yashirin o‘zlashtira
olmaslik. Fanlarni o‘zlashtira olmaslikning bu turlari ... tomonidan asoslangan.
a) A.Gelmont;
b) A.A.Budarniy;
c) V.S.Setlin;
d) P.P.Borisov.
28. ... sabablariga ko‘ra (pedagogik, ijtimoiy va maishiy, fiziologik, psixologik
jihatdan) fanlarni o‘zlashtira olmaslikni to‘rtta guruhga ajratgan.
a) A.Gelmont;
b) A.A.Budarniy;
c) V.S.Setlin;
d) P.P.Borisov.
29. O‘quvchi tomonidan qayd etilgan natijalarning ta’lim talablariga mos
kelmasligini bartaraf qilishga qaratilgan pedagogik faoliyatni tashkil qilish – bu fanlarni o‘zlashtira olmaslikni ...
a) sintezlash;
b) korreksiyalash;
c) tashxislash;
d) oldini olish (profilaktika).
30.Maktab psixologi, fan o‘qituvchilari, tibbiyot xodimlari, sinf rahbari, maktab rahbariyati ishtirokidagi maslahatlashuv – bu ...
a) psixologik-pedagogik konsilium;
b) psixologik-pedagogik tashxislash;
c) tibbiy tekshirish va tahlil;
d) psixologik-pedagogik refleksiya
Test javoblari: