1-вариант Педагогика фанининг предмети, мақсад ва вазифалари

“Умумий педагогика” фанидан оралиқ назорат саволлари


1-вариант

1. 
   Педагогика фанининг предмети, мақсад ва вазифалари.
   

Таянч сўзлар: педагогика,фаннинг предмети, объекти, фаннинг мақсад, фаннинг вазифалари.

2. 
   Темурийлар даврида илм-фан, таълим-тарбиянинг равнақ топиши.
   

Таянч сўзлар: Соҳибқирон Амир Темурнинг маърифий қарашлари,Мирзо Улуғбекнинг илмий мероси. Бобурнинг маърифий-ахлоқий қарашлари. Алишер Навоийнинг таълимий мероси.
Кафедра мудири: доц.в.б.У.Содиков


2-вариант

1. 
   Шахс – тарбиянинг объекти ва субъекти сифатида.
   

Таянч сўзлар: шахс, шахсга таъсир этувчи омиллар, шахс фаолияти, фаолият турлари.

2. 
   Тарбиянинг ижтимоий ҳаёт ва меҳнат билан бирлик принципи.
   

Таянч сўзлар: тарбия принциплари, ижтимоий меъёрлар, ижтимоий фикр, мазмуни, меҳнатга муносабат, жамият талаблари.


Кафедра мудири: доц.Содиков
3-вариант

1. 
   Қадимги Юнонистонда тарбия ва мактаб.
   

Таянч сўзлар:Спарта таълим тизими, “агелла” мактабдари, “эфеб”мактаблари, Афинадаги нафис санъат мактаблари, “кифарист” ва “грамматист” мактаблари.

2. 
   Педагогика фанининг тармоқлари.
   

Таянч сўзлар: педагогика тарихи, ёшга хос педагогика, коррекцион педагогика, ижтимоий педагогика, касбий педагогика.


Кафедра мудири: доц.У.Содиков


4-вариант

1. 
   Педагогиканинг асосий тушунчалари.
   

Таянч сўзлар: тарбия, ўқитиш, таълим, шахс шаклланиши, шахс ривожланиши.

2. 
   Тарбия методлари классификацияси.
   

Таянч сўзлар: тарбия методлари, суҳбат, панд-насиҳат, машқ, одатлантириш, рағбатлантириш, жазо.