1-вариант Педагогика фанининг предмети, мақсад ва вазифалари

Германия таълим тизими.

Таянч сўзлар: Германияда таълим тизимининг ривожланиши. Германияда умумий ўрта таълим. Германияда олий таълим.
Кафедра мудири: доц.У.Содиков
22-вариант

1. 
   Тарбия методлари ҳақида тушунча.
   

Таянч сўзлар: тарбия методи, тарбия усуллари, тарбия воситалари, тарбия методлрини танлаш асослари.

2. 
   Ўқувчилар жамоасининг ривожланиш босқичлари.
   

Таянч сўзлар: ўқувчилар жамоаси, шаклланиш босқичлари, жамоа фаоли, шахснинг жамоага таъсири.


Кафедра мудири: доц.У.Содиков
23-вариант

1. 
   Шахс – тарбиянинг объекти ва субъекти сифатида.
   

Таянч сўзлар: шахс, шахсга таъсир этувчи омиллар, шахс фаолияти, фаолият турлари.

2. 
   Тарбиянинг ижтимоий ҳаёт ва меҳнат билан бирлик принципи.
   

Таянч сўзлар: тарбия принциплари, ижтимоий меъёрлар, ижтимоий фикр, мазмуни, меҳнатга муносабат, жамият талаблари.
Таянч сўзлар:коррекцион педагогиканинг предмети, вазифалари, асосий тушунчалари.


Кафедра мудири: доц.У.Содиков


24-вариант

1. 
   Педагогика фанининг тармоқлари.
   

Таянч сўзлар: педагогика тарихи, ёшга хос педагогика, коррекцион педагогика, ижтимоий педагогика, касбий педагогика.

2. 
   Шахс фаолиятини ва хулқини рағбатлантириш ва жазо методлари.
   

Таянч сўзлар: фаолият, хулқ, маънавий рағбат, моддий рағбат, жазо турлари.


Кафедра мудири: доц.У.Содиков


25-вариант

1. 
   Педагогиканинг асосий тушунчалари.
   

Таянч сўзлар: тарбия, ўқитиш, таълим, шахс шаклланиши, шахс ривожланиши.

2.