21.Nutq qobiliyatlari-……
barcha fanlar yuzasidan muayyan bilimlarga ega bo‘lishlik
bu oson yo‘l bilan murakkab bilimlarni o‘quvchilarga tushuntira olishdir
ixcham, ma’noli, ohangdor, muayyan ritm, temp, chastotaga ega bo‘lgan nutq
sinf-guruh yoki jamoani uyushtirish va uni boshqarish iste’dodi
22.Kommunikativ qobiliyat-……
muomala va muloqot o‘rnata olish
qisqa daqiqalarda o‘quvchilar holatini idrok qila olish fazilati
o‘zining shaxsiy xususiyati, bilimdonligi, aql-farosatliligi, mustahkam irodasi bilan obro‘ orttirish uquvchanligi
insonning kelajagini oqilona tasavvur qilishdan iborat bashorat
23.Muloqotning ta’rifi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang
Muloqot- hamkorlikda faoliyat ehtiyojlari bilan taqazolangan aloqa o`rnatish va uni rivojlantirish jarayonidir.
Muloqot- bir necha ob’ektlarga bir davrning o‘zida o‘z munosabatini bildirish
Muloqot- tadqiqotga layoqatlilik bo‘lib, o‘z faoliyatini, bu faoliyat jarayonini va uning natijalarini tekshirish hamda o‘rganish natijalariga muvofiq faoliyatni qayta qurish qobiliyatidir
Muloqot- o‘quv-tarbiya ishlarini rejalashtirish va natijasini oldindan aytish
24.Kommunikatsiya……
hamkorlikda faoliyat ehtiyojlari bilan taqazolangan aloqa o`rnatish va uni rivojlantirish jarayonidir.
tirik va o`lik tabiatdagi tizimlar o`rtasida ahborot almashinuvini anglatadi.
inson nutqi belgilar tizimi sifatida qo`llaniladi.
bu muloqotning o`quv tarbiyaviy jarayonlarni hissiy foni va vosita, mazmunini tashkil etadi.
25.Pedagogik muloqot……
tirik va o`lik tabiatdagi tizimlar o`rtasida ahborot almashinuvini anglatadi.
bu muloqotning o`quv tarbiyaviy jarayonlarni hissiy foni va vosita, mazmunini tashkil etadi.
hamkorlikda faoliyat ehtiyojlari bilan taqazolangan aloqa o`rnatish va uni rivojlantirish jarayonidir.
inson nutqi belgilar tizimi sifatida qo`llaniladi
Do'stlaringiz bilan baham: |