1. Введение по предмету истории Каракалпакстана

---

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН 
Каракалпакский государственный университет имени Бердаха
Кафедры «Истории Узбекистана и Каракалпакстана» 
Истории Каракалпакстана
(для студентов бакалавра по специальности истории) 
Т Е К С Т Л Е К Ц И И
Нукус

---

Составитель текст лекции кандидат исторических наук
Доцент А.Р. Кудияров 
 
 
 
Рецензенты: 
 
К.и.н. доц. М.Сейтимбетов., к. и. н. Ж. Бердиев 
 
 
Представлено утверждению заседанием кафедры истории «Узбекистана и 
Каракалпакстана от 30-мая 2009 г. протоколом №9 
 
 
Заведующий кафедры: доцент М. Сейтимбетов 
 
 
Представлено 
утверждению 
заседанием 
учебно-методическим 
советам 
Гуманитарного факультета от 25-июня 2009 г. протоколом №10. 
 
 
 
Декан ________________________________ доцент Ж.Хакимниязов 
 
 
 
 
 
 
Утвержден заседанием учебно-методическом советам Университета от 30-июня 
2009 г. протоколом №6. 
 
 
 
Председатель совета __________________________ доцент М.Ибрагимов
 
 
 

---

Тема 1. Введение по предмету истории Каракалпакстана 
План 
1. Предмет истории Каракалпакстана и значение его изучение 
2. Актуальные проблемы предмету истории Каракалпакстана 
3. Источники изучение истории Каракалпакстана 
Литературы 
1. Каримов И.А. Тарихий хотирасиз келажак йуқ Т. 1998. 
2. Жураев Н. Тарийх философиясы ҳəм сиясат-«Еркин Қарақалпақстан»14-
январь1999 
3. Камалов С., Кощанов Б.А. Проблемы истории ХХ века.Вестник ККОАНРУ1996 
№2 
4. Сарыбаев Қ. Қарақалпақстан халықлары тарийхын үйрениў ҳəм оқытыўдағы 
гейпара ойлар. «Еркин Қарақалпақстан» 24-апрель 1993-жыл. 
5. Сейтимбетов М. Тарийх-өзлигимизди аңлаўдың негизи. Н. 1999. 
6. Өзбекстан ҳəм Қарақалпақстан халықлары тарийхы бойынша дереклер Н. 1995. 
На пороге XXI века Узбекистан обрел государственную независимость. В истории 
нашей страны начался новый период–период независимого развития. Пройдя первые 
испытания на пути построения демократического, справедливого правового общества, 
наш народ движется по пути углубления демократических реформ. 
Несомненно, что построение нового общества, прежде всего, зависит от молодежи, 
ее духовного мира, профессионального мастерства. В формировании у молодого 
поколения национальной идей, высоких духовных качеств, в пробуждении национального 
самосознания и гордости, в воспитании молодежи активном борцом за судьбу Родины, 
народа и независимости, в формировании гармонично развитой личности, большое 
значение имеет преподавание истории Отечества 
Благодаря независимости коренным образом изменилось отношение к изучению и 
преподаванию истории Отечества. Была выработана единая концепция изучения и 
преподавания истории Каракалпакстана, подготовлены учебные программы, учебники, 
пособия и другие. Она преподается на основе теоретических, концептуально-
методологических принципов, выдвинутых Президентом И. Каримовым на встрече с 
известными учеными-историками и специалистами, состоявшейся 26 июня 1998 года. 
Курс «Истории Каракалпакстана» предполагает осмысление и анализ исторических 
событий, их причин и сути, изучение внутренних и внешних факторов, также постижение 
общих и частных законов развития общества. Это в свою очередь поможет формированию 
у молодежи национальной идеи и исторического мировоззрения. 
Народы Каракалпакстана это один из древнейших народов, и они имеют не 
повторимую историю во всемирной культуре. Если мы откроем страницы истории нашего 
народа то мы увидим в ней идей патриотизма и интернационализма, героизма и 
трудолюбия, обще человечность и дружбу, культурности и подлинности, которые 
необходимые каждому человеку особенно малодежам как воздух и вода. Одним словом 
богатый исторический опыт нашего народа имеет большое значение в определений 
социально-экономический, политический и культурном развитии нашего народа в 
настоящем и будущем. Слова наших предков гласит «Узнай свое прошлое хотья бы сем 
своих предков». Это является для нашей молодежей долгом и честью. Чувство познания 
себя, начинается прежде всего с изучением прошлого и с потребностью в историю. 
Действительно каждый человек в процессе самопознания старается узнать в каком семье 
он родился, кем были и чем занимались его предки. Люди гордятся способностями и 
наследием своих предков. 
В процессе восстановление нашего прошлого и исторической подлинности, мы 
обогащаем наши мировоззрения и обновляем общества. Познавая историю Родины и 
прошлое народа мы пробуждаем чувству ответственности за сегодняшнего дня и 

---

формированию светлого будущего нашего народа. Познать подлинность нашей историй 
помогает каждому гражданину нашего общества особенно молодёжьам выбрать свой 
жизненный путь в обществе и определять свое будущее. На ряду с этим из главных задач 
в изучении историй нашего народа является формирование мира, человеческого права и 
свободу народов демократического общества обеспечивающее социально-экономическое 
и культурную жизнь. 
Поэтому Президент И.А. Каримов утверждал «Поскольку невозможно победить 
народ, знающий свою историю, получающий духовную подпитку от нее, необходимо 
восстановить нашу правдивую историю, вооружить нашу нацию этой историей. 
Вооружить и еще раз вооружить историей». В этом своем труде президент поручил 
ученым историкам создать историю формированию народности, этапы его развития. 
Поэтому изучений историю Каракалпакстана надо обращать внимание на следующее 
задачи. 
В изучении древнюю и средневековую историю нашего народа требуется знать 
древность нашего народа, его место во всемирной культуре, по родственные связи с 
народами Средней Азии и Казахстана с древних времен. 
Не секрет, что ученые имеет разные мнения по вопросам формирований 
каракалпакского этногенеза, о происхождении наименовании каракалпак, о формировании 
каракалпакской народности. Мы сегодняшнего дня имели представление что 
каракалпакской народ формировался в XV-XVI вв. что наименование каракалпак, было 
известно с XVI в, а государство появилось в 1924 г. Но академик С. Камалов показал на 
широкую общественность следующее «Турок Зия Куртер на своем статье про 
каракалпаков утверждал, что Каракалпакии формировались в одну народность до 
завоевание монголов в X-XI вв. а в V-VI вв. имели государственность». Эти новые 
известия показали что, каракалпаки являются одной из самых древних народов в Средней 
Азии и что его история государственности, исторические и духовные наследие показывает 
что, принадлежат в древние времена. Еще одна задачи в нашей истории, которые мы 
должны уточнить это следующее. История каракалпаков советской времени требует 
заново исследовать и изучать. Точно же такие задачи требующее заново исследовать есть 
и в культурной истории. В исторических и других литературах было написано, что народ 
Каракалпакстана в до революционный период были в массовом порядке безграмотным, 
только 0,2% имели грамотность. Но в действительности же в Каракалпакстане было много 
грамотных людей, что молодежи обучались в мечетях и медресах. Самое главные было 
утрачено древние праздники, обычай перешедшие от поколении в поколению. В 
настоящее время они восстанавливаются. В целом в изучении других задач в истории 
Каракалпакстана, мы должны изучить основываясь на исторические и своеобразные 
развития разных времен. 
В изучении «черных» и «белых» пятен в истории Каракалпакстана будущий историк 
должен много исследовать, пользоваться архивными документами и других источников. В 
изучении исторических источников историку надо основываться начиная с Авестой, 
древних греческих историка Геродота до архивных материалов настоящего времени. 
Каракалпакский народ один из древнейших народов нашей страны, один из 
создателей богатейшего культурного наследия Средней Азии. 
Республики Каракалпакстан расположена в низовьях Амударьи, площадь ее 
составляет 166,6 квадратных километров. На севере республики раскинулись голубые 
просторы Аральского моря, на западе расположено пустынное плато Устюрт, с востока 
она граничит с песками пустыни Кызылкум. С юга-востока на северо-запад территорию 
Каракалпакии пересекают р. Амударья, питающая водой многочисленные ирригационные 
каналы. В южной части республики вдоль правого берега Амударьи тянется невысокий 
горный хребет Султануиздаг. 
Население Каракалпакии, в настоящее время составляющее более миллиона 
человек, представлено около 100 национальностями и народностями Республики. По 

---

данным 1989 г., бывшего союза в целом живут 423520 тыс., а в Узбекистане 411878 тыс. 
каракалпаков. Из них в Каракалпакстане 389146 тыс. человек. Основного населения 
каракалпаков живут в республике Каракалпакии и по данным к 2000 тысячному году 
численность составляет 1503,000 тыс. человек. Небольшие группы расселены в областях 
Узбекистане, в Туркмене, Казахстане, Киргизии и других республик бывшего союза. 
Несколько тысяч каракалпаков проживает за рубежом, в основном в Афганистане. 
Исторические события хранились в народной памяти, в творениях каракалпакских 
поэтов и мыслителей, передаваясь из поколения в поколение, обрастая легендами, и 
постепенно сливались с эпическими произведениями фольклора. Хивинские придворные 
хроники и докладные записки царских чиновников излагали истории каракалпаков и 
Каракалпакии в искаженном виде, с позиции господствующих классов. 
Многовековая история Каракалпакстана стало объектом исследования и раньше, и 
при царского России, и при советского государство, и особенно с приобретением 
независимости Республики Узбекистана. 
На основе проводившихся исследований был опубликован ряд работ, освещающих 
отдельные вопросы истории каракалпаков, сведения об их численности и занятиях. 
В сборе историко-этнографических материалов в республике важную роль сыграл 
Каракалпакской комплексный научно-исследовательский институт, созданный Турткуле в 
1931 г. В том же году здесь вышел в свет «Библиографический указатель ККАССР» с 
подробным списком литературы по истории и этнографии каракалпаков. 
Крупные исследования по истории каракалпаков и Каракалпакии были проведены 
Хорезмской археолого-этнографической экспедицией, организованный 1937 году под 
руководством С.П. Толстова. 
Большое значение для воссоздания истории каракалпакского народа имели труды 
П.П. Иванова, Т.А. Жданко, Я.Г. Гулямова, С. Камалова, Р. Косбергенова, 
М.Мамбетуллаева, В.Н.Ягодина, Х.Есбергенова, Г.Хожаниязова и много других научных 
специалистов. 
Значительной вклад в изучение истории Каракалпакстана внесли ученые республики, 
что позволило впервые обобщить многовековой путь исторического развития народов 
Приаралья и создать двухтомный труд «Очерки истории Каракалпакской АССР», 
«Истории Каракалпакской АССР с древнейших времен до наших дней» и ряд монографий 
и сборников. 
Исследованием истории, археологии и этнографии в республике занимается ряд 
научных учреждений: институт истории, археологии и этнографии ККОАНРУ, историков 
университета и института, Государственный краеведческий музей и другие. 
Новым стимулом в развитии исследований в области изучения многовековый 
истории народов Приаралья стали встрече Президентом И. Каримовым с известными 
учеными-историками и специалистами 26 июня 1998 года, принятие постановлений 
Кабинета Министров Республики Узбекистан «О подготовке издании «Новой истории 
Узбекистана» и «О совершенствовании деятельности Института истории Академии наук 
Республики Узбекистан», где указывается, что одной из основных задач является
изучение вопросов политической, социально-экономической, культурной и духовной 
жизни народов, живших на нашей территории с древности до сегодняшних дней в 
различные исторические периоды государственности. В этом отношении немаловажные 
значение обретает изучение истории Каракалпакстана. На основе этих задач 2000 году 
был издан «Новой истории Узбекистана» а в 2003 году «Новой истории Каракалпакстана» 
и много других научных публикаций являющий ценным источником изучение истории 
Каракалпакстана.