1. ЎЗбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

III Якуний йўриқноманинг таркибий мазмуни. 

Дарсга якун ясаш. 

Баъзи бир ўқувчилар йўл қўйган хатоликларни тахлил қилиш. 

Бажарилган ишлар ббўйича баҳо қўйиш, баҳони асослаш ва эълон 
қилиш. 

Уйга вазифани бериш. Бу вазифани бажариш бўйича кўрсатмалар 
бериш. 

---

176 
Дарсда эришилган натижалар. 

Кўзланган таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи, ижодий ва амалий 
мақсадларга эришганлиги; 

Ўзлаштирилиши лозим бўлган билим ва иш харакат усулларини чуқур 
ва пухта ўзлаштирлганлик даражаси; 
Дарсни тахлил қилиш. 

Дарсни жихозланиш даражаси; 

Керакли жихозларни мавжудлиги; 

Иш ўринларининг ҳолати; 

Хонанинг санитария – гигиена ва ѐнғинга қарши талабларига жавоб 
бериш холати; 
Дарсни ташкил этиш мазмуни ва методикаси. 
1. Дарс мақсадларини тўғри аниқланганлиги. 
2. Дарс тузилмаси ва босқичларининг муқобиллиги. 
3. Дарснинг турли босқчиларига вақтни тўғри тақсимланганлиги. 
4. Ўқув материалларининг тўғри танланганлиги. 
Ҳар бир амалиѐтчи амалиѐт давомида бажарилган ишлари ва эришган 
натижаларини акс эттирувчи ҳисобот тайѐрлайди. Ҳисоботга қуйидагилар 
илова қилинади ва методистга топширилади: 
1. Педагогик амалиѐт натижалари хақида ҳисобот . 
2. Педагогик амалиѐт бўйича шахсий иш режа. 
3. Кундалик дафтар. 
4. Меҳнат фанидан муддатли мавзу режаси. 
5. Фан ўқитувчилари ва амалиѐтчи талабалар ўтказган дарсларнинг 
тахлили (20 та). 
6. Ўтказилган дарсларнинг режа матни – 5 та. 2 таси синов дарслари 
7. Синф рахбарининг тарбиявий иш режаси. 
8. Тарбиявий машғулот (тадбир) режа матни 2 та. 1таси синов
машғулоти. 
9. Амалиѐтчининг синф жамоасига берган тавсифномаси. 
10. Амалиѐтчи талабага мактаб томонидан берилган тавсифнома.