1. ЎЗбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Методистнинг ахборот фаолияти: 

Педагогик ахборот банкини ташкил этади (меъѐрий, хуқуқий, илмий-
методик, методик ва бошқалар); 

Рахбар ва педагогларни педагогика, психология, методикага оид янгиликлар 
билан таништириб боради (электррон ҳамда қоғоз шаклида); 

Таълим муассасалари ва педагогларни инновацион фаолият билан 
таништириб боради; 

Мактабгача таълим, умумий ўрта таълим, олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар 
таълим дастурлари мазмуни, янги дарсликлар, ўқув - методик тўпламлар, 
видиоматериаллар, тавсияномалар, меъѐрий хужжатлар билан таълим 
муассасаси, педагогларни хабардор қилади; 

Замонавий ўқув материалларидан медиатека ва ахборот-библиографик 
фаолиятини ташкил этади; 
Методистнинг ташкилий методик фаолияти: 

Давлат таълим стандартларини ижросини амалга оширишда методик ѐрдам 
кўрсатади ва таълим сифатини оширишга қаратилган тадбирларни ишлаб 
чиқади ҳамда бажаришни таъминлайди; 

Таълим самарадорлигини ошириш. 

---

87 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Қайд этиш керакки, методист ўз фаолиятини ушбу йўналишлар асосида 
ташкил этса, иш сифатининг ошиши, самарадорликка эришиши 
таъминланади. Бу жараѐннинг натижавийлигида тахлил, хулоса, режа, 
самарали фаолият асосий мезон вазифасини ўтайди. 
Мухокама учун саволлар: 
1. меҳнат таълимидан методик хизмат қандай ташкил қилинади? 
2. замонавий методист ўз фаолиятини қандай ташкил этади? 
Хулоса
Фан янгиликларига 
қизиқиш билан қарайдиган, 
интеллектуал салохияти 
юқори ижодкор 
Фаолиятда 
иннаватор, 
менижер, 
ташкилотчи, 
мувофиқлаштирувч
и, маслахатчи, 
фасилитатор, 
тадқиқотчи 
Маънавий-
ахлоқий 
жихатдан хаѐт 
ва ўз касбининг 
мақсадини 
билишига 
интилувчи 
ватанпарвар, 
фидойи 
Тажрибаси билан: 
ижодий 
фикрлайдиган, 
нутқ маданияти 
юқори 
Жамоада ишлаш 
хусусияти: ҳамфикр, ўзаро 
ҳамкор, ўзгалар фикрига 
хурмат билан қарайдиган 
Методик 
жихатдан: 
таълим 
беришнинг 
методлари, 
шакли, турлари 
ва воситаларини 
эгаллаган 
Ўқув жараѐни бошқарувида 
ахборотларни бошқаларга етказа 
олиши, демократик ѐндашув, 
педагогик хамкорлик 
Тамойиллари: 
инсонпарвар, 
мулохазакор, 
илмий 
Методист

---

88 
Меҳнат таълими ўқитувчилари билан олиб бориладиган методик 
ишларнинг асосий вазифаларидан бири уларнинг методик-педагогик 
махоратларини оширишдирю метадист ўз фаолиятини тизмли амалга 
оширмаса кўзлаган мақсадга эришиши, олиб борѐтган ишини кўпчиликка 
кўрсатиши қийин бўлади