1. ЎЗбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Шартнома тузилиши. 
ДТС талабларига мувофиқ меҳнат таълимининг ўқув дастурида 5-8- синф 
ўқувчилари билан ѐзги амалийѐт ўтиш белгиланган. Ушбу амалиѐти ўтказиш 
учун мактаб атрофидаги ишлаб чиқариш билан банд бўлган ташкилотлар, 
корхоналар билан шериклик шартномаси тузилади. 
Ушбу шартномада икки томоннинг мажбуриятлари белгилаб қўйилади ва 
рахбарлари томонидан тасдиқланади. 
 
Таълим муассаси ва корхона ўртасидаги шериклик муносабатларининг 
мақсади ва вазифалари. 
1. Мақсади: 

Меҳнат бозори талаб ва эхтижларини хисобга олган холда, малакали 
мутахассислар тайѐрлаш; 

Ўзаро хамкорлик ва ўзаро фойдали интеграцияни шакиллантириш; 

Корхонада унумли меҳнат асосида кадрлар тайѐрлашнинг икки томонлама 
тизимини ривожлантириш; 

Амалиѐтни ўтказишни ДТС талаблари асосида ташкил этиш. 
2. Вазифалари: 

Ижтимоий йўналтирилган бозор иқтисодиѐти талабларига жавоб берадиган 
муассасани ислох қилишга кўмаклашиш; 

Меҳнат таълими ва меҳнат бозори ўртасидаги ўзаро алоқаларини 
мустаҳкамлаш; 

Таълим ва ишлаб чиқаришни уйғунлаштириш асосида шахсни ҳар 
томонлама ривожлантириш; 

Таълим муассасасининг моддий техник базасини мустахкамлаш ва 
ривожлантириш; 

Корхонадаги юқори малакали мутахассисларни жалб этган холда 
интеграциялашган замонавий ўқув – лаборатория ва амалий базаларни 
ташкил этиш ва ундан унумли фойдаланиш. 
Таълим муассасаси ва шерик корхонанинг асосий вазифалари. 
1. Таълим муассасасининг асосий вазифалари: 

шерик корхоналар буюртмасида кўрсатилган ишларни талаб даражасида 
бажариш; 

амалиѐт ўтказиш жадвали ва ишчи дастурини намунавий дастур асосида, 
шерик корхонанинг имкониятларини хисобга олган холда ишлаб чиқиш, 
корхона билан келишиш; 

ўқувчилар билан шерик корхонадаги ички меҳнат тартиби, меҳнат 
мухофазаси, ѐнгин ва техника хавфсизлиги қоидаларига амал қилиш 
бўйича тушунтириш ишларини олиб бориш; 

шерик корхона ходимлари билан хамкорликда ўқув-тарбиявий ишларни 
олиб бориш; 

---

64 

ўқувчиларнинг 
амалиѐт 
дастурида 
назарда 
тутилган 
ишларни 
бажарилишини мухокама қилиш.