1. ЎЗбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Технологик харита
Мавзу
ТВД – 120 ѐғочга ишлов бериш токарлик станогининг 
вал ва ўқларининг вазифалари 
Мақсад: 
Вазифалар:
Ёғочга ишлов бериш машиналари, станина, плита 
қутилар бўйича ўқувчиларда билим, кўникма ва 
малакаларни шакиллантириш. 
Ушбу мавзуга оид ўқувчиларнинг билими, кўникма ва 
малакаларни қандай даражада ўзлаштирганликлари 
мухокама қилинади уларни билими баҳоланади. 
Ўқув 
жараѐнинг 
мазмуни: 
Ёғочга ишлов бериш машиналарининг қисмлари ва 
уларнинг иш принспи билан таништириш.
Ўқув 
Метод: оғзаки, сухбат, мунозара. 

---

115 
жараѐнини 
амалга 
ошириш 
технологияси: 
Шакил: гурухларда ва жамоада ишлаш. 
Восита: маъруза матнлари (УУМ). 
Мухокама: оғзаки, савол – жавоблар. 
Баҳолаш: рағбатлантириш, 5 балли тизим асосида. 
Кутиладиган 
натижалар: 
Ўқитувчи: Мавзунинг қисқа вақт ичида барча ўқувчилар 
томонидан ўзлаштирилишига эришилади, ўқувчилар 
фаоллигини оширади, дарсга нисбатан қизиқиш 
уйғотади, бир вақта уўпчилик ўқувчилар баҳоланади, 
ўқитувчи ўз олдига қўйган мақсадларига эришилади. 
Ўқувчи: Янги билимларни эгаллайди, ишлашга ўрганди, 
нутқи ривожланади, эслабқолиш қобиляти ўсади. 
Келгуси 
режалар: 
Ўқитувчи: ЯПТни ўзлаштириш, дарсга тадбиқ эитиш, 
таколимлаштириш, мавзуни хаѐтий вақеалар билан 
боғлаш, педагогик махоратни ошириш. 
Ўқувчи: матн билан мустақил ишлашни ўрганди, ўз 
фикрни равон баѐн қила олади, шу мавзу бўйича 
қўшимча материалларни топади ва ўрганади. 
Мазкур дарс қуйидагича лойиҳаланади. 
Дарснинг бориши: 
1.Ўқитувчининг кириш йўриқномаси. 
2.Ўқитувчининг жорий йўриқномаси. 
3.Якуний йўриқнома. 
Бундан ташқари ўқитувчи томонидан ҳар бир дарсда педагогик 
технологиянинг қуйидаги кўринишидан фойдаланиши лозим: Муаммоли вазият 
ақлий хужум ва Клястер. 
Ақлий хужум – бевосита жамоа бўлиб ―фикрлар хужуми‖ни олиб бориш. 
Бу методдан мақсад – мумкин қадар катта миқдордаги ғояларни йиғиш, 
ўқувчиларни айни бир хил фикрлашдан ҳоли қилиш, ижодий вазифаларни ечиш 
жараѐнида дастлаб пайдо бўлган фикрларни енгишдир.