xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
11-malim va uni tashkil etish asoslari
11-MALIM VA UNI TASHKIL ETISH ASOSLARI. Reja: Masofali taqitishning nazariy va didaktik asoslari - Yigirmanchi asrning oxirlarida taining rivojlanishi butun dunyo tanalishlarini ochilishiga sabab boquv
- muassasalari texnik tazgarishi, dunyoviy axborot resurslarga keng yoqitishning yangi shakl va usullaridan foydalanish zaruratini keltirib chiqardi.
- Zamonaviy axborot va kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini taanaviy oshimcha ravishda yangi o masofaviy
- oldi.
- Masofaviy taqituvchi fazoviy bir-biridan ajralgan holda oquv kurslari, nazorat shakllari, elektron aloqa va Internetning boshqa
- texnologiyalari yordamida doimiy muloqotda bollashga
- asoslangan masofaviy olim tarmogzaro aloqa tamoyiliga ega bolim modellari.
- Masofaviy taqituvchi va olim turi.
- Bu talim tashkil qilinishiga
- sabab bolim
- uchun mutaxasislar mavjudligi, talim sohasidagi odatlari.
- qiydiganlar bilan ishlash
- uchun yaratiladi. Ularning har bittasi virtual olinadi.
- Konsultatsiyalar va yakuniy nazoratlarni topshirish uchun esa mintaqaviy bolishi
- shart. SHunday oqituvchi va oquv shaklini va formasini
- tanlashda katta imkoniyatlar va ozodliklar beriladi. Bu modelga misol qilib Buyuk
- Britaniyaning Ochiq Universitetidagi (http://www.ou.uk) ta Ikkilamchi model. Ushbu model masofaviy va kunduzgi taquvchilari bilan
- ishlash uchun yaratiladi. Ikkala guruhda bir xil oquv muassasalarda kunduzgi kurslarning soni
- masofaviylarga qaraganda konalishlarning izlanishlarida qolimni olish mumkin.
Rasmlar bilan ishlash
http://fayllar.org
Do'stlaringiz bilan baham: |
