11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

Mashg’ulotning maqsad: Individ va shaxs haqida tushuncha berish. Shaxsning 
shakllanishiga ta‘sir qiluvchi omillar haqida ma‘lumotlar berish.

 
 
Pеdagogik vazifalar: 
Bo‘lg‘usi 
pedagoglarga 
individ va shaxs haqida 
ma‘lumotlar berish. .
Shaxsning shakllanishiga 
ta‘sir qiluvchi omillar 
haqida ma‘lumotlar berish. 
Ma’ruza mazmuni:
Inson hayot ekan, butun umri davomida o‘sib, 
rivojlanib, o‘zgarib boradi. Bolalik, o‘smirlik va o‘spirinlik 
yillarida kamol topishi yaqqol ko‘zga tashlanadi. 
Rivojlanish deganda biz shaxsning ham jismoniy, ham 
aqliy va ma‘naviy kamol topish jarayonini tushunamiz. 
Pedagogika va psixologiya fanlari rivojlanishni biologik va 
sotsial hususiyatlari o‘zaro chambarchas bog‘liq bo‘lgan bir 
butun narsa deb hisoblaydi. Odam bolasining shaxs sifatida 
rivojlanishi har tomonlama kamol topishining samarali 
bo‘lishiga erishish maqsadida pedagogika fani rivojlanishning 
qonuniyatlarini, unga ta‘sir etuvchi omillarni shuningdek, 
shaxs kamolotida ta‘lim va tarbiya hamda faoliyatning ta‘siri, 
ahamiyatini aniqlaydi va tahlil qiladi. 
O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy 
bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash: 
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida baxolash. 

---

Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba
I-bosqich. Kursga va 
mavzuga 
kirish 
(20 
minut) 
 
1. Individ va shaxs haqida tushuncha.
2. Shaxsni kamol toptirishda tarbiya va 
faoliyatning o‘zaro bog‘liqligi. 
3. Shaxs rivojlanishining yosh davrlari 
va ularning o‘ziga xos xususiyatlari. 
4. 
Barkamol 
shaxs 
tarbiyasining 
ma‘naviy-ma‘rifiy asoslari.
Tinglaydi, 
savollarga javob 
beradi 
1.2 Fanni o`zlashtirishda foydalanish 
uchun 
zarur 
bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati bilan tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi