12 (27)-амалий машғулот. Технология фани дарсларида оргонайзер таълим технологияларидан фойдаланишни ўрганиш
Ўқувчиларни Бу методни
12 27 амалий машғулот Оргонайзер стратегияси методидан фойдаланишни
| Ўқувчиларни
|
|
Бу методни | ||||||||||
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қандай |
|
| |
|
|
|
|
|
Қайси |
|
|
Қандай ўқув |
|
|
қўллаш учун |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
хусусиятлари |
|
| |||
|
|
|
|
|
вазифаларни |
|
|
материали |
|
|
ўқитувчи |
| |
|
|
Методлар |
|
|
|
|
|
учун бу |
|
| |||
|
|
|
|
ечишда бу метод |
|
|
мазмуни учун бу |
|
|
қандай |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
методни |
|
| |||
|
|
|
|
|
самаралироқ? |
|
|
метод қулай? |
|
|
ҳислатларга эга |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
қўллаш |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бўлиши керак? |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фойдали? |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Амалий |
|
|
Амалий кўникма |
|
|
Ўқув материали |
|
Ўқувчилар |
|
Ўқитувчи амалий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
ва малакаларни |
|
|
мазмуни амалий |
|
мазкур мавзу |
|
машғулотларни |
|
|
|
|
|
|
равожлантириш |
|
|
машқлар, тажриба |
|
бўйича амалий |
|
ўтказиш учун |
|
|
|
|
|
|
учун |
|
|
ўтказиш ва турли |
|
топшириқларни |
|
етарлича ўқув ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
амалий фаолиятли |
|
бажаришга |
|
дидактик |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
топшириқларни |
|
тайёр бўлса |
|
материаллар, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бажаришни талаб |
|
|
|
машқлар тўплами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қилса |
|
|
|
ва ўқув |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қўлланмаларига |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эга бўлса |
|
|
|
Мустақил |
|
|
Ўқув фаолиятида |
|
|
Ўқув материали |
|
Ўқувчилар |
|
Ўқитувчи |
|
|
|
ишлаш |
|
|
мустақил ишлаш |
|
|
мустақил ўрганиш |
|
мазкур мавзу |
|
мустақил |
|
|
|
методлари |
|
|
кўникмаларини |
|
|
учун имкониятини |
|
бўйича |
|
ишларни ташкил |
|
|
|
|
|
|
шакллантириш ва |
|
берса |
|
мустақил |
|
қилиш бўйича |
| |
|
|
|
|
|
уларни |
|
|
|
|
ишлашга тайёр |
|
етарлича ўқув ва |
|
|
|
|
|
|
ривожлантириш |
|
|
|
|
бўлса |
|
дидактик |
|
|
|
|
|
|
учун |
|
|
|
|
|
|
материаллар эга |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бўлса |
|
|
|
Индуктив |
|
|
Умумлаштириш |
|
|
Ўқув материали |
|
Ўқувчилар |
|
Ўқитувчи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
ва индуктив |
|
|
дарсликда идуктив |
|
индуктив хулоса |
|
таълимнинг |
|
|
|
|
|
|
хулоса чиқариш |
|
|
тарзда берилгвн |
|
чиқаришни |
|
индуктив |
|
|
|
|
|
|
кўникмаларини |
|
|
ёки уни индуктив |
|
яхши билиб, |
|
методларидан |
|
|
|
|
|
|
ривожлантириш |
|
|
тарзда баён қилиш |
|
дедуктив хулоса |
|
яхши хабардор |
|
|
|
|
|
|
учун |
|
|
самарали бўлган |
|
чиқаришга |
|
бўлса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ҳолда |
|
қийналаётган |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бўлсалар |
|
|
|
|
|
Дедуктив |
|
|
Таҳлил қилиш ва |
|
|
Ўқув материали |
|
Ўқувчилар |
|
Ўқитувчи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
дедуктив хулоса |
|
|
дарсликда |
|
дедуктив фикр |
|
таълимнинг |
|
|
|
|
|
|
чиқариш |
|
|
дедуктив тарзда |
|
юритиш ва |
|
дедуктив |
|
|
|
|
|
|
кўникмаларини |
|
|
берилгвн ёки уни |
|
хулоса |
|
методларидан |
|
|
|
|
|
|
ривожлантириш |
|
|
дедуктив тарзда |
|
чиқаришга |
|
яхши хабардор |
|
|
|
|
|
|
учун |
|
|
баён қилиш |
|
тайёр бўлсалар |
|
бўлса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самарали бўлган |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
ҳолда |
|
|
|
|
|
Download 1.99 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
