15-mavzu: Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasining mazmun-mohiyati, uni amalga oshirish mexanizmlari

Назорат саволлари:
1. Ўзбекистоннинг мустақил демократик тараққиѐт йўли ва унинг мазмун-моҳияти нимадан иборат?
2. Мустақил демократик тараққиѐт йўлида миллий тикланишнинг ўзига хос хусусиятлари нималарда кўринади?
3. Мустақиллик арафасида Ўзбекистондаги ижтимоий-сиѐсий ҳолат.
4. Демократик ислоҳотлар ва фуқаролик жамиятини ривожлантиришнинг асосий йўналишлари қандай?
5. Мустақил демократик тараққиѐт йўлида эришилган ютуқлар ва муаммолар.
6. Мустақиллик декларацияси қабул қилинишининг мазмун моҳиятини тушунтиринг.
7. Миллий тараққиѐт моделининг марказида нима туради.
8. Миллий тикланиш ва мустақил юксалиш даври босқичлари.
9. Ўзбек модели‖нинг мазмун моҳияти ва унга турли ѐндашувлар.
10. Ўзбекистонда мажбурий меҳнат масалалари.
11. Демократик жамият қуришда ҳуқуқий давлат ва фуқаролик жамияти унинг муҳим шарти
12. Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегиясининг устувор йўналишлари
13. Глобаллашув ва таълим-тарбиянинг долзарб масалалари.
14. Демократик жамият ривожланишининг таълим-тарбия билан боғлиқлиги. Таълим-тарбия соҳасида амалга оширилаѐтган ислоҳотлар. Модернизация ва инновация жараѐнлари
15. Жамият ривожланиши ва таълим-тарбия жараѐнларида кадрлар салоҳиятининг ошиб бориши ва унга қўйилган янгича талаблар
16. ―Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари‖ йили Давлат дастурининг мақсад ва вазифалари.
17. Ёшларга оид давлат сиѐсати.
18. Фаол тадбиркорлик, инновацион ғоя ва технологиялар‖ йили Давлат дастурининг мақсад ва вазифалари.
19. Фаол инвестициялар ва ижтимоий ривожланиш‖ йили Давлат дастурининг мақсад ва вазифалари.
20. 2019-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш стратегияси.
21. Ёшлар, оила, маҳалла, дин ва хотин-қизлар масалаларига оид давлат сиѐсатининг асосий йўналишлари.
22. Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси.
23. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси.
24. Мамлакатимизда ўқитувчилар мақомининг тобора ошиб бориши – таълим–тарбия сифати юксалишининг муҳим омили сифатида.
25. Ўзбекистон Республикасида Оила институтини мустаҳкамлаш концепцияси.
26. Ўзбекистонда оммавий ахборот воситаларининг демократик ислоҳотларни ривожлантиришдаги муҳим аҳамияти.
27. Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиѐевнинг ѐшлар маънавиятини юксалтириш ва уларнинг бўш вақтларини мазмунли ташкил этиш бўйича бешта муҳим ташаббуси.