2. Davlat ta’lim standartida bo‘lajak o‘qituvchining ishlab chiqilgan umumiy malakaviy kompetensiyalari

bakalavriatning asosiy ta’lim dasturlari ‒ (bakalavriat dasturi) - 
talabalarning tarbiyasi va tayyorgarlik darajasi sifatini ta’minlashga 
yo‘naltirilgan o‘quv rejasi, o‘quv kurslari, fanlari (modullari)ning 
dasturlarini qamrab olgan o‘quv-uslubiy majmualari hamda malakaviy 
amaliyotlar dasturlari, o‘quv jarayoni jadvali va mos ravishdagi ta’lim 
texnologiyalarini amalga oshirilishini ta’minlovchi metodik materiallar;
 integrallashgan kurs ‒ ta’lim dasturidagi o‘quv fanlari mazmun 
jihatdan o‘zaro bog‘langan, lekin o‘z mustaqil faniga ega bo‘lgan fanlar 

---

moduli;
 kasbiy faoliyat sohasi ‒ ilmiy, ijtimoiy, iqtisodiy sohalarda, ishlab 
chiqarishda namoyon bo‘ladigan kasbiy faoliyat obyektlarining majmuasi;
 kasbiy faoliyat obyekti ‒ kasbga yo‘naltirilgan predmetlar, 
voqeliklar, jarayonlar va tizimlar;
 kasbiy faoliyat turi ‒ ta’lim yo‘nalishiga o‘zgartishlar kiritish 
maqsadida kasbiy faoliyat obyektiga ta’sir qilish tavsifi metodlari va 
usullari;
 kompetentlik ‒ shaxsning muayyan ta’lim yo‘nalishi yoki 
mutaxassisligi bo‘yicha olgan bilim, malaka va ko‘nikmalari hamda 
shakllangan shaxsiy xislatlarini mehnat faoliyatida muvaffaqiyatli qo‘llay 
olish qobiliyati.
 kompetensiya ‒ bilim, malaka va shaxsiy sifatlarini ma’lum sohada 
muvaffaqiyatli faoliyat uchun qo‘llay olish;
 modul ‒ ta’lim va tarbiyaning muayyan maqsadi va natijasiga 
erishish bo‘yicha o‘zaro bog‘langan hamda mantiqiy tugallikka ega
bo‘lgan o‘quv fanlari va ularning tarkibiy qismlari.
 yo‘nalish ‒ asosiy ta’lim dasturining kasbiy faoliyatning muayyan 
turi va yoki obyektiga yo‘nalganligi;
 ta’lim dasturi ‒ muayyan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki 
magistratura mutaxassisligida majburiy va tanlab o‘qitiladigan fanlar tizimi, 
o‘tkaziladigan amaliyot turlari va ularning mazmuni;
